约5030字。

　　川教版九年级历史下册第二学习主题全套教案
　　第二学习主题凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
　　单元主题：本学习主题涉及第一次世界大战后到第二次世界大战前西方资本主义世界经济、政治、社会、国际关系等领域的重要历史内容。
　　第1课凡尔赛---华盛顿体系的建立
　　一、教学目标
　　1、知识与能力：
　　了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；
　　2、过程与方法
　　第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。
　　3、情感态度与价值观
　　第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。凡尔赛—华盛顿体系这一概念比较抽象，初中生理解有一定难度，因此，对于这一时期西方世界的国际关系，只要求学生了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。
　　二、教学重点和难点
　　凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
　　三、教学过程：
　　导入
　　1、导言框中《福熙车厢》的介绍，回顾一战的性质和结果。
　　（战争的结束，并没使帝国主义之间的争斗停止。）
　　2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。
　　（巴黎和会上中国外交的失败，巴黎和会召开的目的，导入课文。）
　　3、历史影片《我的1919》片段。
　　一、巴黎和会与凡尔赛和约
　　想一想：参加会议的27个国家地位为什么不同？
　　（揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。）
　　议一议：针对《凡尔赛和约》的内容，受益者是谁？对德国将会产生什么样的影响？
　　（揭示列强召开会议的真正目的；和约中对德国军事和殖民地的问题，将会激起德国复仇的情绪。）
　　说一说：凡尔赛体系的含义。
　　（凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。教师应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念：1919～1920年，协约国在同德国签订了《凡尔赛和约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约，由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系，被称作凡尔赛体系。凡尔赛体系最重要的影响在于它“确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序”。
　　在这一问题的教学中，教师应对“新秩序”进行适当的讲述：
　　首先，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治的新秩序，教师要注意指导学生阅读《第一次世界大战以前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》两幅历史地图，比较两幅地图中欧洲各国疆域的具体变化，以加深对“欧洲统治的新秩序”的理解。德、奥、匈、保、土五国的疆界因割让而缩小，原俄罗斯、德意志、奥匈三大帝国统治下的中欧和东南