约2950字。

　　第1课俄国十月革命（教案）
　　一、【教学目标】
　　1.知识目标：通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。
　　2.能力目标：通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
　　3.情感、态度和价值观：（1）通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
　　（2）通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
　　二、【教学重点】（1）俄国十月革命发生的历史原因（2）十月革命的重大历史意义
　　三、【教学难点】如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面
　　四、【课时安排】1课时
　　五、【教具准备】多媒体、地图册
　　六、【教学方法】比较法、讨论法、讲授法
　　七、【教学设计】
　　【导入新课】：
　　出示列宁照片，指出这是大家非常熟悉的伟大革命导师，他是谁呢？（生答：列宁）。对，这是列宁回到彼得格勒时的真实情形，就是他，成功地引导俄国度过了战争和经济危机。在20世纪初，列宁领导了一场开创人类历史新纪元的革命，这就是今天我们要学习的俄国十月革命。
　　【讲授新课】：
　　十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。首先我们来看第一个问题。
　　一、新时代的曙光
　　1．二月革命
　　十月革命是在什么情况下进行的呢？是在第一次世界大战过程中，俄国二月革命后发生的。那么俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命爆发于何时，结果如何？革命后俄国出现了什么局面呢？请同学们带着这些问题来看课文第一段。师生共同总结：
　　时间：1917年3月
　　结果：推翻了沙皇专制统治。
　　局面：出现了两个政权并存局面。即资产阶级临时政府和工人士