《中古欧洲社会》课时训练题
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共10题。约2720字。
《中古欧洲社会》课时训练题
1.如果你要考察欧洲历史,你会发现法兰克王国是建立在以下哪一国家的废墟之上( )
A.西罗马帝国 B.东罗马帝国
C.波斯帝国 D.希腊
【解析】选A。本题主要考查学生的识记能力。5世纪西罗马帝国灭亡后,日尔曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是法兰克王国。故答案选A。
2.法兰克王国宫相查理•马特不仅是一位杰出的军事家,同时也是一位卓越的政治家,他在政治上的重大举措是( )
A.实行将土地有条件的分封给贵族的制度
B.创立伊斯兰教而赢得人心
C.将罗马附近的拉凡那地区送给教皇
D.实行无条件赏赐贵族土地的制度
【解析】选A。本题主要考查学生的识记和辨析能力。8世纪前期,查理•马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,所以D项与查理•马特无关。B项伊斯兰教的创立者是穆罕默德,C项与宫相矮子丕平有关。
3.谚语是历史最好的写照。下列描述中反映了西欧封建等级制度的是( )
A.埃及是“尼罗河的馈赠”
B.罗马不是一日建成的
C.以眼还眼,以牙还牙
D.我的附庸的附庸,不是我的附庸
【解析】选D。本题考查学生的理解能力。A项与古代埃及有关,B项与古代罗马有关,C项与古代巴比伦的汉谟拉比法典有关,只有D项符合题意。
4.时光倒流,正在读九年级的小旭回到了中古世纪的欧洲,他发现一些人由于在思想上的创新而被视为“异端”并且受到宗教的审判和严厉制裁。这种现象体现了( )
A.西欧等级制度森严
B.在中古欧洲的精神文化领域神权凌驾一切
C.罗马教皇的权力凌驾于王权之上
D.罗马教廷占有全西欧三分之一的土地
【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。在中古世纪的欧洲,罗马教廷是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域,神权高于一切。C、D两项分别是罗马教廷在政治上、经济上享有的特权。
5.下列说法不正确的一项是( )
A.8世纪初,查理•马特进行了改革
B.西欧城市重新兴起于9世纪
C.拜占廷帝国灭亡是在15世纪中期
D.13世纪末,奥斯曼土耳其在西亚兴起
【解析】选B。本题主要考查学生的辨析能力。A、C、D三项叙述正确。西欧城市重新兴起于10世纪,而不是9世纪。所以B项叙述不正确。
6.十一二世纪,在西欧一些城市出现市民与封建主的斗争的根本原因是( )
A.阶级冲突日益尖锐
B.商品经济的发展
C.封建主加紧对市民的剥削
D.市民阶级的形成
【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对城市市民加紧剥削,阶级冲突日益尖锐,一些城市的市民为争取自治权,与封建主展开了各种形式的斗争。
7.1453年4月,一支外族军队向东罗马帝国首都君士坦丁堡发起猛攻,守城军民腹背受敌,终因寡不敌众,城市陷落,千年古都惨遭洗劫。这支外族军队是( )
A.蒙古骑兵 B.奥斯曼土耳其军队
C.阿拉伯军队 D.亚历山大东征军队
【解析】选B。本题考查学生的基础识记能力。15世纪中期,君士坦丁堡被土军攻陷,拜占廷帝国灭亡。
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