共35张。包含课堂实录。

　　《中华民族到了最危险的时候》课堂教学实录
　　荷泽市郓城县侯咽集镇初级中学   李军花
　　幻灯片展示“中国渔船被日方冲撞并扣押——日本篡改历史教科书——小泉纯一郎参拜靖国神社”（ 学生思考图片的内容）
　　师：同学们：这些事件都严重的伤害了我们中国人民的感情……（老师、学生心情很沉重）
　　师：同学们：前联邦德国总理勃兰特曾说过：“谁忘记历史，谁就在灵魂上有病。”但今日今时日本政府却在否认历史真相，歪曲事实……不断制造一个个意想不到的伤害中国人民感情的事件。可以说，在世界历史上，几乎没有一个国家像日本一样，居然把自己的罪行以教科书的形式加以“澄清”；把前辈所犯罪孽当作一种民族之魂加以祭奠；以一个弹丸小国，居然在本国领土以外主动挑起导致中国3500万同胞死亡的战争……同学们，从这节课开始，我们就一同走进“第四单元  伟大的抗日战争”去了解20世纪三四十年代日本侵略者给中国人民带来的灾难以及中国人民英勇抗战的民族精神。今天我们学习本单元的第一课：
　　第17课  “中华民族到了最危险的时候”
　　师：为什么说“中华民族到了最危险的时候”？在中华民族最危险的时候，中国各界民众又是怎么做的呢？这就是本节课我们要探讨的两个问题。（提出本节课的主要问题，让学生带着问题进入本课的学习）
　　请看大屏幕：一页永远展开的历史——“残历碑”。（把学生带入当时的背景并启发学生积极地思考）
　　在我读“残历碑”的内容的同时，请同学们思考：它记载的是一个什么事件？
　　生：九一八事变。
　　师：很好。九一八事变是怎么回事？对中国又有什么影响呢？请同学们阅读教材第88页思考，然后请一名学生领着我们大家一同去回顾这段历史。（激发学生阅读积极性）
　　生：读九一八事变的经过。
　　师：这位同学已经说的很详细了，具体的经过请同学们再看一段视频资料：
　　【民族耻辱】——九一八事变的视频资料。
　　九一八事变是民族的耻辱，是中华民族危亡的开端。
　　请同学们想一想，日本发动九一八事变是不是一次偶然性的事件？请说明理由。
　　生： 不是。
　　师：请同学们看大屏幕的《田中奏折》资料。（使学生深刻地理解日本发动九一八事变是蓄谋已久的）
　　生：“如欲征服中国，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服中国。”
　　师：从奏折的内容中我们可以很清楚的看到，日本发动九一八事变决不是偶然，而是蓄谋已久的。
　　同学们，当日军侵占沈阳时，东北的军队是谁在领导？是属于谁的军队？他们当时在干什么？
　　生1：张学良的军队。
　　生2：国民政府的军队。
　　师：同学们，我们上节课学习了“星星之火，可以燎原”一课，请“想一想”。（学生思考温习旧知识）
　　生1：国共两党在打内战。
　　生2：国民党疯狂的围剿红军。
　　师：国共内战给日军以可乘之机。
　　对日军的入侵，国民党政府的态度如何呢？请用实例证明。
　　请看一则材料：蒋介石致张学良的密电。（培养学生阅读和分析历史材料的能力）