共43张。

　　《改革开放》教案
　　南航附属初级中学集体备课课时教案及二次备课记录
　　学科  历   史     年级   八    周课时数  2   集中研讨时间 3月8日       
　　主备人    杨斌        二次备课教师           教案使用时间          
　　课  题  第9课   改革开放    计划课时     1    
　　一、教学目标
　　1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
　　2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
　　3、知道国有企业改革的主要内容。
　　【学习目标】
　　知识考点 基  本  要  求
　　识  记 理 解 应 用
　　家庭联产承包责任制 √ √ 
　　经济特区的建立 √ √ √
　　国有企业改革 √  
　　二、教学重点
　　城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立
　　三、教学难点
　　生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
　　四、课的类型及主要教学方法
　　课型：新授课      方法：讲述法、讨论法、自主学习法。
　　五、板书设计
　　第9课 改革开放
　　家庭联产承包责任制
　　农村
　　对内——改革           乡镇企业
　　国有企业改革 1985年
　　城市 
　　建立现代企业制度
　　对外——开放：经济特区——沿海开放区——经济开发区——内地
　　五、教学程序设计
　　主备人设计的教学流程 上课教师二次备课
　　温故而知新
　　1、十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）
　　2、十一届三中全会作出哪些重要决定？
　　把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放承上启下，教师讲授：十一届三中全会是是改革开放的开端，从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
　　完成学练案知识梳理部分内容
　　自主学习：改革的突破口是农村（原因）
　　1、改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，统一经营，集中劳动，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，终年劳作，收入不高，生产积极性不高。）
　　我国农村的改革为什么首先是从安徽凤阳小岗村开始的？凤阳花鼓戏是怎样说的？（凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女嫁出，不见新娘进凤阳。）——凤阳的包产到户视频。参与的18户村民，签订了一份秘密合同，按下手印，立下生死状。（出示原件图片）仅仅是出于填饱肚子的原始冲动，获得了意想不到的收获。按下手印的第二年，包产到户的小岗村有了多年没见的好收成。（农业收成三年三大步 ，出示表格）
　　小岗村自发改革成为启动中国农村改革大幕，带动中国亿万农民解决了温饱问题。小岗村成为中国改革的传奇。从小岗村开始实行的家庭联产承包责任制，后来在全国农村逐渐推广，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制。
　　2、什么是家庭联产承包责任制？——学习探究：实行家庭联产承包责任制后，农村的土地所有制形式有没有发生变化？（农民承包的只是土地的使用权土地公有制并没有变，改的仅仅是经营方式）
　　合作探究：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？
　　土地改革（1950-1952）、农业生产合作社91953——1956）、人民公社化运动（1958年开始）、家庭联产承包责任制(调整)（1978年开始）除人民公社化运动外，每次调整在一定程度上调动了农民的生产积极性，推动了农村经济的发展。
　　然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
　　过渡：农村的经济改革，乡村企业的发展推动了城市国有企业的改革。
　　自主学习：
　　国有企业改革前有何弊端？如何改革呢?