\专题十五 古往今来的重要人物
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专题十五古往今来的重要人物
1. 阅读下列材料，回答问题。
材料“由于国际形势的变动，国内困难增加……投降危险亦随之严重，我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，创立显著的战绩，影响全国的抗战局势，振奋抗战的军民，争取时局好转……。”——1940年八路军总部的战役预备会
材料体现的是抗日战争中哪一战役的背景？这场战役的指挥者是谁？
2. 阅读下列材料，回答问题。
材料一文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但他们反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受。——人教版高中《历史（必修3）》
（1）文艺复兴中突出的文学家、艺术家都有哪些？试举一例。建立经典力学基本体系的科学家是谁？
材料二“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果的继承者。马克思主义是批判地继承人类优秀文化遗产并加以改造和发展的成果。”——列宁
（2）结合材料及所学，马克思主义的“成果”最终是以哪一著作呈现在了人类面前？
材料三如果六十年代以来中国没有“两弹一星”，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平
（3）结合材料及所学，指出为“两弹一星”做出突出贡献的杰出科学家是谁。
（4）我们经常听到“雷锋精神”“铁人精神”，那么在日常生活中，作为中学生的我们应该如何学习这些先进精神？
3. 阅读下列材料，回答问题。
材料一1898年康有为向光绪帝建议：大体欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而慕成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。——来源于网络
材料二从1901年到1907年，张謇先后创办了19个企业单位，初步形成了一个颇具规模的大型资本集团，发展民族近代工业需要科学技术，这又促使张謇热衷于兴办新式学堂，创办了南通大学，在外地还先后参与或协办了复旦大学、吴淞中国公学、南京高等师范、河海工程学校等大专院校……———摘自《中国近代工商人物志》
（1）上述两位历史人物所处的时代面临的主要社会危机是什么？
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