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有34道理，约4030个字。

　　金山中学2015学年度第二学期高一年级历史学科期末考试卷
　　（考试时间：60分钟满分：100分）
　　一、选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确答案。）
　　1. 下列能反映古代两河流域文明成就的图片是
　　2. 关心死亡，为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征。因为国王的死并不是最终的结局。因此埃及人
　　A  建造金字塔B  建立法老集权体制C  利用纸草书写文字D  上下埃及实现统一
　　3. 罗马帝国分崩离析，却留下了
　　A 佛教B 印度教C 基督教D 伊斯兰教
　　4. 罗马学者西塞罗说：“不知道你出生之前历史的人永远是个孩子。”在他看来，历史学有助于
　　A．为帝王将相提供历史借鉴B．增强人类的人文关怀意识
　　C．促进个人能力与人格的健全D．为社会的发展提供思想武器
　　5.“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰的”。“他”是
　　A．汉穆拉比 B．释迦牟尼 C．耶稣基督 D．默罕默德
　　6. 宣誓效忠者表示：我保证我将忠于威廉伯爵，我将始终不渝地以及毫不虚假地向他一个人而不是任何其他人效忠。——12世纪佛兰德斯伯爵官邸宣誓效忠礼节的描绘。上述材料情景反映的政治制度是
　　A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制
　　7. 制定礼乐制度，倡导德治的是
　　A. 黄帝B. 夏启C. 商汤D. 周公
　　8. 西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天
　　下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是
　　A．世袭制B．宗法制C．分封制D．礼乐制
　　9. “礼乐崩溃，举止失范，现实社会深深刺痛了他，他……周游列国，四处游说，未能找到一位能实施他的等级秩序的政治理想的君主。偶尔一遇，却又遭受谗言而排斥，损害了这位贤师的声望，从而使其改革的主张落空。”文中的“他”是
　　A. 梭伦B. 释迦牟尼C. 孔丘D. 老聃
　　10. 春秋战国时期出现了我国古代历史上第一次垦荒高潮，其根本原因是
　　A．新的生产关系的推动B．铁器使用和牛耕推广
　　C．统治者鼓励垦荒的措施D．劳动者积极性的提高