共51张，读教材，抓基础；研史料，得结论；承史论，知要点。

　　第32讲　近代中国的思想解放潮流教学设计
　　教学目标：
　　通过对本单元知识的复习，让学生对中国近代史上几次思想解放有更深刻的的理解。了解近代史上这几次思想解放的过程、内容，以及对中国社会产生的影响。
　　教学重点：近代中国人向西方学习的过程，学习的内容。近代思想解放对中国社会的影响。
　　教学难点：如何正确理解孔子和儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运。
　　授课方法：讲授法提问法练习法
　　授课时间：1课时
　　导入新课：
　　提问：鸦片战争之前，中国思想界处于什么状态？
　　学生回答。老师总结并由此导入本课内容。
　　推进新课：
　　一、向西方学习历程：
　　近代中国向世界学习经历了两个时期：
　　第一个时期：主要向西方学习（1840－1917）
　　第二个时期：主要向苏俄学习（1917年后）
　　中国向西方学习经历了三个阶段:
　　第一阶段是器物阶段：主要有地主阶级抵抗派和洋务派；
　　⑴新思想的萌发
　　抵抗派：
　　①背景：民族危机的出现；封建统治危机日益加深；“经世致用”思想的出现。
　　②核心：向西方学习，寻求强国御辱之道。
　　③代表：林则徐、魏源等
　　④影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实、放眼寰球，去重新
　　课时提升练(三十二)　近代中国的思想解放潮流
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．鸦片战争后，中华民族面临的新课题是(　　)
　　A．抗击外来侵略，保护传统经济
　　B．加强集权统治，实现富国强兵
　　C．捍卫民族独立，发展近代文明
　　D．大力发展教育，维护传统文化
　　2．观察右图，你认为以下说法正确的是
　　(　　)
　　A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”
　　第32讲　近代中国的思想解放潮流
真题对应练
　　考点一：（从“师夷长技”到）维新思想
　　01.（2015年新课标Ⅱ卷文综28）奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（）
　　A．洋务运动与传统的观念发生冲突B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
　　C．洋务派改器物不改制度受到批评D．西方列强侵略激起国人抵制
　　02.（2015年新课标Ⅱ卷文综29）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在（）
　　A．揭露历史真相B．引介西方理论C．倡导维新变法D．颠覆孔孟学说
　　03.（2015年山东卷文综16）下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（）
　　A．“蒸汽有力可用，由何而生B．“论吾国银行失信用之可惧。”
　　C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”
　　D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”