共37张，含有教案。

　　姓名 贾乐永 单位 潍坊滨海中学
　　教学设计
　　教学主题 近代西方资本主义政体的建立
　　一、教材分析
　　本单元是岳麓版高中历史教材必修一《政治文明历程》中第三单元《近代西方资本主义政体的建立》，内容包括第8课“英国的制度创新”、第9课“北美大陆上的新体制”、第10课“欧洲大陆的政体改革”三课，核心内容是资产阶级代议制的形成。本主题单元承接前两单元内容，同时与后三单元的内容紧密相关，体现人类政治文明的进步以及对近现代中国政治文明的影响。同时对必修二第二单元“世界市场的形成与发展”、第三单元“资本主义经济体制的调整与创新”，必修三第三四单元“资产阶级思想、文化发展”密切相关。前有因后有果，政治文明的发展与经济文明、文化文明相互联系。
　　在本主题单元中，我把3篇课文重新组合成2个专题进行教学。专题一：君主立宪制的形成发展。通过学习、讨论、探究第8课“英国的制度创新”、第10课“欧洲大陆的政体改革”德国部分，掌握君主立宪制的演变发展和完善；专题二：共和制的形成发展。通过学习、讨论、探究第9课“北美大陆上的新体制”、第10课“欧洲大陆的政体改革”法国部分，掌握总统制共和制的由来发展和演变。通过探究主题资源，为后面三、四、五单元的学习做好铺垫、打好基础。
　　这两个专题的确定源于教材，覆盖教材全部内容，但不拘泥于教材，将教材3课编为2个专题，对教材进行了拓展、延伸，为后面的学习做了铺垫。
　　二、学生分析
　　针对的主要是高一学生群体，他们的抽象、概念理解能力相对有限，政治制度、政治体制方面的内容，兴趣度不高。如何提高他们的学习兴趣，主要从两个方面入手：一是侧重基础，不要求拔高，立足课本；二是多联系现实，当今国家的一些制度、体制建设，多给学生几个学习兴奋点。