《血与火的征服与掠夺》ppt23
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高中历史必修二 第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺 课件（22张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（6份打包）
5.2《血与火的征服与掠夺》22张ppt .ppt
第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺.doc
欧洲球队简介_标清.flv
血与火的征服与掠夺导学案.doc
殖民霸权的角逐检测题.doc
姓名 王京涛 单位 梁山县现代高级中学
教学设计
教学主题 血与火的征服与掠夺
一、教材分析
本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的失实。教材 介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和 英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资 本主义的罪恶。
二、学生分析
高三学生思维活跃，参与意识强烈，为适度的探究性学习提供了可能。 高三学生虽在高一学习阶段已经学习了相关知识，但是知识掌握程度不够扎实，遗忘较多，而且知识缺乏系统性。因此，建立结构化的知识系统是教学的重点。而且 学生中的思想意识比较混乱，有待于进一步加强正确的引导与澄清。
三、教学目标
【知识与能力】
（1）殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
（2）早期殖民活动评价。
【过程与方法】
运用问题教学法、情境教学法、课堂讨论法等方式，激或学生的思维与情感。以达到：1、亲近历史：设计情景，激发兴趣。2、理解历史：发现问题，讨论问题，注意从世界市场联系加强、殖民活动的罪恶和人类文明联系加强等几个方面引导学生发现问题和探索历史问题。3、感悟历史：在活动中体验和感悟，学生自主思考、探究问题，然后再进行合作讨论，并重点突破 “殖民扩张与掠夺”问题。
【情感、态度与价值观】
感受殖民主义罪恶：树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性。以此培养学生的历史使命感和社会责任感，培养学生关心国家、民族的前途命运，树立热爱国家，为实现国家强大提高综合国力而奋斗,为中国的和平崛起作出应有得贡献。
【重点和难点】
重点：殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
难点：如何创设问题情境帮助学生落实三为目标。殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。
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