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约3490字。

　　专题三西方人文精神的起源与发展

　　第34课时蒙昧中的觉醒及神权下的自我

　　一、选择题
　　1．古希腊存在多神崇拜，就连众神之主的宙斯在人们心中也没有无上权威，这说明古希腊(  )
　　A．思想自由 B．经济发达
　　C．政治稳定 D．制度先进
　　解析古希腊对神的崇拜没有统一，说明古希腊人的思想是开放的、自由的。
　　答案A
　　2．智者学派是公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见，公元前5～前4世纪的希腊(  )
　　A．诸侯割据，城邦民主制发达
　　B．社会剧变，政治派别众多
　　C．思想民主，人文色彩浓厚
　　D．中央集权，重视思想统一
　　解析材料均是关于智者教授修辞、治国等知识的内容，没有涉及诸侯割据、社会剧变；古希腊的民主政治色彩浓厚，不存在中央集权。
　　答案C
　　3．小明同学在学习《西方人文主义思想的起源》一课时，其笔记本上有这样一句话：“他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。他成为古希腊最博学的人。”其中的“他”最有可能是(  )
　　A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底
　　C．柏拉图 D．亚里士多德
　　解析普罗塔戈拉提出的观点是“人是万物的尺度”；苏格拉底倡导“认识你自己”；柏拉图将人按照智慧品德进行明确分工；亚里士多德则关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界当中，人类是最高级的。
　　答案D
　　4．彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他(  )
　　A．提倡人性，关注人生 B．呼吁人们爱惜大自然
　　C．主张信仰即可得救 D．公开向宗教神学挑战
　　解析关键信息：“彼特拉克”、“对人的本性一无所知”。彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴就是要把人性从宗教束缚中解放出来。
　　答案A
　　5．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是(  )
　　A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
　　B．心灵美比形体美更重要
　　C．求知是人类的本性
　　D．健康和聪明是人生的两大幸福
　　解析人文主义核心内容是强调人的作用，突出人的尊严和地位，A项突出人的作用，故A项正确。
　　答案A