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约2080字。

　　第四学习主题　政权分立与民族融合
　　第14课　三国鼎立局面的形成 （三国鼎立的形成）
　　第15课　南方的初步开发（人口南迁、民族交往和江南开发）
　　第16课　北魏孝文帝的改革（北魏孝文帝改革和民族融合）
　　主题活动三　三国—南北朝历史综合学习
　　一、选择题
　　了解三国鼎立形成的史实。
　　◆（2015•山东济宁市B）2.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的是
　　A．巨鹿之战              B．官渡之战
　　C．赤壁之战              D．淝水之战
　　◆（2015•广东深圳市）5．图1中，序号①②③所代表的政权名称依次是
　　图1
　　A．魏、吴、蜀                          B．魏、蜀、吴
　　C．吴、蜀、魏                          D．蜀、吴、魏
　　◆（2015•广西玉林）4.右边的示意图是
　　A.春秋争霸图     B.赤壁之战图
　　C.人口南迁图     D.三国鼎立图
　　◆（2015•湖北襄阳市）11.著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是
　　A.曹操      B.刘备        C.诸葛亮   D.孙权
　　◆（2015•湖南郴州）4．阅读右图，找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项D
　　A．曹操     洛阳
　　B．刘备 成都
　　C．孙权     建业
　　D．曹丕     洛阳
　　◆（2015•黑龙江绥化）2.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是
　　A.项羽    B.诸葛亮    C.刘备    D.曹操
　　◆（2015•湖北宜昌市）4．东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是
　　A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
　　说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
　　◆（2015•广东茂名）5.《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数都忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括
　　A.中原人南迁，带来先进生产技术 B.南方战乱较少，社会相对稳定
　　C.南方的自然条件比较优越 D.南方文化比北方文化先进
　　◆（2015•湖南常德）2．战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋