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约19200字。

　　“秦王扫六合”
　　【内容标准】
　　（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
　　【内容标准】
　　（1）知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
　　一、选择题
　　1．（2015•江苏扬州•1）秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（   ）
　　A．丞相                              B．太尉
　　C．御史大夫                          D．司隶校尉
　　【答案】C
　　2．（2015•江苏淮安•15）下列属于清朝加强君权措施的是（   ）
　　①焚书坑儒   ②罢黜百家，独尊儒术   ③设立军机处   ④大兴文字狱   ⑤设立锦衣卫
　　A．①④                              B．②③
　　C．②⑤                              D．③④  
　　【答案】D
　　3．（2015•江苏苏州•2）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（   ）
　　A．秦隋宋                            B．秦隋元
　　C．秦元明                            D．隋元明
　　【答案】B
　　4．（2015•江苏苏州•3）有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”是指（   ）
　　A．王位世袭制                        B．分封制
　　C．行省制                            D．中央集权制
　　【答案】D
　　5．（2015•山东威海•1）1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见右图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（   ）
　　①统一了六国  ②统一了度量衡  ③用楷书书写  ④确立了皇帝称号
　　A．①②③                           B．①②④        
　　C．②③④                           D．①②③④
　　【答案】B
　　6．（2015•山东威海•2）正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基