约3270字。

　　9、列宁领导的社会主义革命与建设
　　课程标准：
　　1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
　　2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
　　教学目标
　　1、知识识记
　　⑴知道二月革命和十月革命的关系。
　　⑵了解彼得格勒武装起义和十月革命胜利的历史意义。
　　⑶掌握战时共产主义政策与新经济政策的基本内容。
　　2、能力培养
　　⑴分析俄国十月革命的背景。
　　⑵叙述彼得格勒武装起义的经过。
　　⑶比较战时共产主义政策和新经济政策的异同。
　　3、情感教育与价值观
　　⑴通过分析十月革命的背景，感悟到列宁抓住时机果断发动十月社会主义革命的伟大魄力。
　　⑵通过简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，认识到列宁创建世界历史上第一个社会主义国家的重大意义。
　　⑶通过比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，体会列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
　　教学要点
　　1、重点：列宁领导的十月社会主义革命，是人类历史上第一次取得胜利的无产阶级革命，并建立了世界第一个社会主义国家，对人类历史产生了深远的影响。本课的教学重点是了解列宁领导十月社会主义革命取得成功的概况，以及十月革命胜利后列宁为探索社会主义建设所作出的贡献。
　　2、难点：20世纪80年代末，90年代初，随着苏联和东欧剧变，世界社会主义运动进入低潮。如何理解列宁领导的十月社会主义革命在人类历史上的深远意义，是教学中的难点。需要教师从人类历史发展的高度引导学生加深理解。
　　过程与方法
　　1、通过引导学生分析、评价“战时共产主义”政策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。
　　2、通过“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”“佳片回顾”等栏目，指导学生从各个角度搜集历史资料，进行历史背景分析，培养学生搜集并处理资料信息的能力和自主探究问题的能力。
　　3、举办故事会，讲述列宁的故事，学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
　　教学准备
　　1、提前布置学生搜集有关俄国十月革命的资料。
　　2、指导学生借助“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”和“佳片回顾”等形式处理资料并展示、交流。
　　3、教师整理相关内容制作教学课件。
　　教学过程
　　一、二月革命――推翻沙皇专制制度
　　1、战争引起革命――和平、土地、面包，这就是二月革命最基本的要求。
　　2、从俄国农奴制改革后的沙皇政权带有浓厚的封建性。二月革命是资产阶级民主革命。
　　二、“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”
　　师：听说我们同学们中有许多军事迷，你们听说过“阿芙乐尔号”巡洋舰吗？
　　生：（展示自制课件）“阿芙乐尔号”巡洋舰是著名的有革命纪念意义的巡洋舰，该舰造于1900年，舰长124米，宽16.8米。“阿芙乐尔”意为“黎明”或“曙光”。在罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨女神，她唤醒人们，送来曙光。
　　师：介绍得很详细，大家知道这艘罗马神话里为人类呼唤“黎明”和“曙光”的军舰，为历史的发展做出了什么贡献吗？