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共11题。约2500字。

　　《第三次科技革命》课时训练题
　　1.下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容 (   )
　　【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了突破性成就。所以A、B、C三项都是第三次科技革命的内容，D项与之无关。
　　2.大家一定熟悉这个小企鹅，它是QQ标志。据统计，QQ聊天同时在线人数已经
　　超过了3 000万，改变了人们的沟通方式，这主要归功于(   )
　　A.原子能技术的广泛应用、生物工程技术的应用
　　B.无线电报试拍成功
　　C.电子计算机技术的应用
　　D.航天技术的运用
　　【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。题干中的关键信息是“QQ聊天”，它的实现依赖的是电子计算机技术。
　　3.(2010•泉州中考)许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是(   )
　　A．火车司机    飞行员
　　B．网络管理员    航天工程师
　　C．汽车司机    空姐
　　D．铁路工程师    电工
　　【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。火车是第一次工业革命的成果，飞机、汽车是第二次工业革命的成果，电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容，电子计算机、航天技术是第三次科技革命的内容。因此，B项符合题意。
　　4.(2010•安庆模拟)下列一组图片展示的共同主题是(   )
　　A.中国消防指挥系统实现数字化
　　B.信息技术融入国民生活
　　C.移动手机在中国广泛使用
　　D.中小学电教室不断普及
　　【解析】选B。本题考查学生的归纳、概括能力。从图片中可以看出，电子计算机应用于许多领域，说明信息技术融入国民生活。A、C、D三项概述不全面。
　　5.“多莉”羊的出现，使“克隆”和“基因”等名词成为热门词语之一。从学科领域来说，克隆技术和基因工程属于
　　(   )
　　A.原子能技术            B.生物工程
　　C.计算机网络技术        D.航天技术
　　【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。基因工程是生物工程的核心内容，克隆技术是生物工程领域取得的重大突破。
　　6.进入20世纪90年代，科学技术在世界各国的国民经济发展中发挥着空前巨大的作用。一种新的经济形态出现了，它被称为(   )
　　A.农业经济        B.工业经济   
　　C.商业经济        D.知识经济
　　【解析】选D。本题主要考查学生的识记能力。随着第三次科技革命的兴起，揭开了知识经济时代的帷幕，随着后工业化社会的到来，知识经济悄然而至。所以选D。
　　7.“第三次科技革命进一步拉大了发达国家和发展中国家的差距。”这种“差距”从根本上说是(   )
　　A.经济基础         B.科技水平
　　C.教育水平         D.军事水平
　　【解析】选B。本题考查学生的理解能力。第三次科技革命对发展中国家既是机遇又是挑战。发展中国家由于经济实力较弱，在科学技术的引进和研发方面受到很大制约，所以说“差距”从根本上说是科技水平。