约2870字。

　　《罗斯福新政》教案
　　张家口宣化县一中  高子良
　　教学目标：
　　知识目标：了解1929——1933年的世界经济危机，识记罗斯福新政的背景和内容；罗斯福新政的特点和实质；运用具体史实分析罗斯福新政对美国和其它资本主义国家发展产生的重大影响。
　　能力目标：通过学生主动参与，角色扮演，体验从不同角度发现问题，培养其合作探究和小组协作能力，加深对历史和现实的理解；设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论,并对学生在探究过程中的表现及时给予中肯的评价；通过讨论锻炼学生的口头表达和归纳的能力。
　　情感目标：理解新政中国家参与经济与自由放任的传统经济政策对于挽救危机的不同效果；吸取罗斯福用于创新、敢于改革的勇气和精神，明白必须是与时俱进，不断开创进取，培养学生勇于承担、大胆创新的品质；
　　教学重点和难点：
　　重点：经济危机、罗斯福新政内容和评价
　　难点：罗斯福新政的实质和评价
　　课型：新授课    多媒体教学
　　上课时间：2010年11月18日
　　总课时数：
　　教具准备：多媒体课件    小黑板
　　教学过程：
　　导入新课
　　罗：小奥，最近还好吗？
　　奥：老罗，唉……焦头烂额喔，难道您还看不出吗？
　　罗：怎么了，美国出事了？
　　奥：出大事了。
　　罗：不会吧，再大也大不过我那几年的事吧？
　　奥：是啊，您老当政时不也遭遇过吗？不是说解决了吗？咋又来了呢？这次
　　和1929年的那次有区别吗？我能用您那一套解决问题吗？
　　罗：这……
　　罗斯福话到嘴边又堵住了，随后陷入了回忆和沉思，一幕幕辛酸的历史
　　画面逐渐地在脑海浮现：
　　导入：用现任总统和以前总统的对话告诉学生两者同样面临严重的危机，现任总统如何从以往总统解决危机的方法中借鉴经验？
　　新课内容：
　　一．罗斯福新政的背景
　　1.30年代大危机对美国社会的破坏
　　经济危机的特点及影响。（板书）出示图片。
　　2.胡佛反危机措施的失败
　　危机来临时政府也曾做过努力，但是这些措施不仅没有使美国摆脱危机，反而将美国人民推向深渊，经济危机和社会危机不断恶化。美国经济状况的持续恶化，全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有效的政策，迅速改善经济状况，使美国摆脱经济危机。
　　3、美国民众心中所向
　　正是在这样的背景下，罗斯福以新政为参选的口号，并以其渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得了选民的支持，击败胡佛，于1933年就任美国总统。