《俄国向何处去》教案3
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约3040字。
《俄国向何处去》教案
〖课程标准〗
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
〖教学目标〗
知识与能力
通过对十月革命胜利进程的学习，使学生认识俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家。
通过对新经济政策实施的分析，使学生认识：新经济政策的制定与实施符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。
过程与方法
通过引导学生分析、评价“战时共产主义”政策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。
通过“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”“佳片回顾”等栏目，指导学生从各个角度搜集历史资料，进行历史背景分析，培养学生搜集并处理资料信息的能力和自主探究问题的能力。
情感态度与价值观
通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习，使学生认识：社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然，十月革命开辟了人类历史的新纪元。
举办故事会，讲述列宁的故事，学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
〖教学重点难点〗
重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义，新经济政策的实施。
难点：对“战时共产主义”政策的评价，探索向社会主义过渡的途径。
〖教学准备〗
1.提前布置学生搜集有关俄国十月革命的资料。
2.指导学生借助“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”和“佳片回顾”等形式处理资料并展示、交流。
3.教师整理相关内容制作教学课件。
〖教学方法〗
1. 用多媒体，通过录像、图片制造情境，让学生感受。
2.通过“聆听‘阿芙乐尔号’的诉说”和“佳片回顾”等形式，使学生参与到教学活动中，组织学生进行合作学习，促使学生进行自主性学习。
〖教学过程〗
导入新课：
师：通过分析《海燕》这篇文章，请想一下第一次世界大战给俄国带来了什么？
生：沙皇俄国参加了第一次世界大战，战争接连失利，国内经济濒于崩溃，激起全国各地不断爆发革命运动。
师：由于一战中接连失利，国内经济濒于崩溃，人民反战争、反饥饿、反专制的革命潮流冲击着沙皇专制统治，革命时机成熟。俄国无产阶级有了自己比较成熟的政党——布尔什维克党，而且以列宁为首的布尔什维克党能够根据具体情况制定正确的革命策略。
这次战争的结果如何呢？
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