《德、意、日的法西斯化》教案1
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约4180字。
《德、意、日的法西斯化》教案
（一）教学目的：
1．基础知识目标：
墨索里尼建立法西斯专政；1929~1933经济危机对德、意、日的打击；希特勒的纳粹党；德、日法西斯建立；国会纵火案；德国的扩军备战；日本二•二六兵变；《德意议定书》；《反共产国际协定》；轴心国集团。
2．能力培养目标：
①德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致了资本主义社会政治危机，国内阶级矛盾激化的产物；
②德、意、日法西斯化的共同特征是代表垄断资本集团利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外竭力推行侵略扩张。法西斯政权是最富侵略野心，最反动的独裁政权。各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示着二战的来临。
3．能力培养目标：
①通过对“为什么轴心国集团的形式，世界和平面临着严重的威胁？”的思考，培养学生综合分析能力。
②通过对日本军事法西斯专政建立过程的分析，使学生透过历史现象看本质，培养其认识问题的能力。
（二）教学重点与难点：
1．重点：
德、日法西斯专政，欧亚战争策源地的形成
2．难点：
经济危机与法西斯政权建立的关系
（三）教学时数：2课时
（四）教学方法与手段：讲述法、幻灯、录像
（五）教学过程：
[复习提问]
1．1929~1933年经济危机的特点？
2．美国是如何对付经济危机的？内容？
[导入新课] 1929~1933年的经济危机是资本主义的固有的矛盾引发的。它加剧了帝国主义国家内部的各种矛盾，矛盾发展的结果各不相同。美国通过罗斯福新政，摆脱了危机，那么德、意、日又是怎样摆脱危机的呢？（标题）
[讲授新课]
让学生回忆法西斯一词的由来。1919年，墨索里尼在意大利的米兰建立了第一个法西斯党，（P79小）从此，法西斯成了专制独裁和暴力恐怖的同义语，墨索里尼成了法西斯的创始人，那么这个法西斯党是如何建立的呢？
一、墨索里尼的法西斯统治（板）
1．墨建立法西斯党的背景（板）
意大利在“一战”中，虽然挤入了战胜国的行列，但分赃最少，大战后的意大利外债沉重，物价飞涨，工业生产下降，失业人数日增，统治处于风雨飘摇之中。城乡工农运动蓬勃发展，这种局势可以用三句话概括（P79经济衰退，政治混乱，工农运动高涨）。当时的意大利中央政府无力控制这种局势，墨索里尼趁机建立了法西斯党。
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