《苏联的社会主义建设》教案
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约1840字。
《苏联的社会主义建设》教案
课标内容
1、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
2、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
一、教学目标
1、知识与能力
概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端；
2过程与方法
二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系；严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。
3、情感态度与价值观
在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。
二．教学重点和难点
重点：新经济政策
难点：新经济政策 斯大林时期的高度集中的政治经济体制
三、学法引导：质疑导学法
四、教学过程：
（一）列宁对社会主义建设道路的探索
1、阅读课文说一说战时共产主义政策实施的背景、时间、内容、意义。
2、讨论一下，和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。
让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。通过学习让学生明白：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。在相对落后的情况之下，进入社会主义社会，需要一个逐步过渡的阶段，即在一个限度内发展资本主义，巩固工农联盟后，再逐步过渡到社会主义社会。它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
原因：直接原因——经济困难、政治危机 根本原因——生产关系超越了生产力水平
内容：农业——粮食税；工业——国家资本主义；商业——市场经济；
意义：实践——消除危机，恢复经济 理论——探索社会主义建设道路
3、苏联的成立（板书）
苏联的全称是“苏维埃社会主义共和国联盟”。为什么要成立苏联呢？这是恢复经济，建设社会主义的需要；是加强国防，抵抗外来侵略的需要；是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。苏联成立的时间是1922年。参加的基础是平等、自愿。当时加盟的共和国有四个，俄罗斯，外高加索，乌克兰和白俄罗斯。后来逐步增加，到1940年共有15个。（引导学生看课本P7《苏联各加盟共和国示意图》）
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