陕西省延安市实验中学2009-2010学年度第二学期期中考试高一历史试题
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共27题，约3970字。 延安市实验中学2009-2010学年度第二学期期中考试试题（卷）
高一历史
第Ⅰ卷
(考试时间：90分钟；满分：l00分其中卷面分3分)
一、选择题（每题只有一个正确答案，共25×2=50分 ）
1.《联邦党人论稿》的引论篇指出：如果美国不能建立一个由统一中央政府代表的民族国家，而继续维持当时美国那种“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。这一材料所反映的核心问题是联邦党人要求（ ）
A.维护各州的权力 B.争取民族独立
C.加强中央政府的权力 D.建立美利坚合众国
2. 房龙在《美国史纲》中说：“它是一份论述政府规则得理论文件。它在过去140年中经历巨大变化。即使是到了1927年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。”这一文件时指（ ）
A．《独立宣言》 B．《邦联条例》
C．《1787年宪法》 D．《权利法案》
3. 美国宪法在1787年制定时，带有明显的局限性，具体表现在：（ ）
①允许奴隶制存在②允许各州拥有州权③黑人和印第安人不能拥有和白人相等的权利④最高法院与总统之间是相互制约的关系
A. ①④ B. ①③ C. ①②③④ D. ②③④
4. 奥巴马和萨科奇是当今美国和法国总统。假如穿越时空，让他们回到1875年，他们的共同点不包括（ ）
A．掌握行政权 B．是军队的最高统帅
C．是国家元首 D．经参议院同意有权解散众议院
5. 教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入的推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从教师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是（ ）
A．德国的“老师”在政治上实际上是皇帝
B．美国的学生是“太阳”，反映在政治制度上是民主
C．两国的国情导致差异决定了两国政治体制的不同
D．反映了德国是联邦制，美国是邦联制
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