约2540字。
　　《梦幻超级大国》教案
　　教学目标：
　　知识与能力：了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；
　　过程与方法：通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
　　情感态度与价值观：认识到战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
　　重点、难点：
　　战后美国经济发展原因、特点。　　
　　教学过程：
　　复习提问，导入新课：
　　提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）：
　　①     给人类造成前所未有的破坏和灾难；
　　②     摧毁了法西斯主义；
　　③     沉重打击了国际帝国主义；
　　④     促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；
　　⑤     客观上推动了科学技术的迅速发展。
　　二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
　　讲授新课：
　　一、经济“巨无霸” 
　　1．战后美国经济迅速发展的原因
　　提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
　　（布置学生阅读课文并回答，教师归纳）：
　　①     向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；
　　②     应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；
　　③     政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。
　　其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
　　2．美国经济发展的“黄金时期”
　　二战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
　　3．美国经济衰退时期（70年代）
　　美国经济发展速度在70年代出现了衰退，还出现贸易逆差，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国，随着美国的黄金储备日益减少，美元贬值加剧。当时，美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。在伦敦，一位来自纽约的旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，好像这些美元成了病菌携带物一般。”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐也在自己的帽子上写着“不要美元”。
　　1975年以后，美国和其它主要资本主义国家一样，经济发展进入“滞胀”阶段。“滞胀”具体表现为生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨和外贸增长趋缓等方面。80年代，美国政府调整政策，逐渐扭转经济颓势。