约5830字。
　　《亚洲民族国家的兴起和发展》教案
　　【课标要求】
　　以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
　　【教学目标】
　　一、识记与理解
　　知道“蒙巴顿方案”的内容和印度、巴基斯坦的独立，记住亚洲经济发展的代表性国家如印度、韩国和新加坡等，了解联合国关于巴勒斯坦地区的分治决议，说出第一次和第三次中东战争的时间和结果，解释中东战争和巴以冲突的由来和影响。
　　二、能力与方法
　　编制大事年表。例如：战后亚洲民族国家的建立；分地区列举战后亚洲民族国家的跨越式发展；战后中东和平的艰难进程；结合“巴勒斯坦分治”地图和巴（阿）以冲突图片，学会释读历史地图和历史图片信息；结合时政资料学习印、巴分治和巴勒斯坦问题，感受历史与现实的联系，学习从历史的角度分析认识现实问题。
　　三、情感态度与价值观
　　了解亚洲人民为争取民族解放而进行的英勇斗争，认识亚洲民族国家的建立意味着殖民主义在亚洲的终结；分析东亚、东南亚地区经济发展的原因，树立改革开发意识和艰苦奋斗、积极进取的精神；认识当今世界反对战争、维护和平的艰巨性和重要性，认识只有通过国际合作才能更好地解决国际争端。 
　　【重点难点】
　　一、重点：蒙巴顿方案和印、巴独立；韩国和新加坡经济的高速发展。
　　二、难点：巴（阿）以冲突和巴勒斯坦问题。
　　【授课类型】 新课。
　　【教学准备】
　　一、学生准备
　　1.复习上一节课知识，预习新课；
　　2.收集巴勒斯坦问题和中东战争的相关资料；
　　3.整理“蒙巴顿方案”和巴（阿）以冲突的简介，最好能够提供图片或视频材料，准备对“蒙巴顿方案”和巴（阿）以冲突发表看法，以便在课堂上与同学交流。
　　二、教师准备
　　1.提前指导学生了解资料收集的相关知识；
　　2.对教材相关图片、地图进行处理，剪辑相关视频，制作多媒体课件；
　　3.预测教学中可能出现的情况，以便在教学过程中灵活处理。
　　4.设计备选活动方案，根据课堂上学生的反馈有选择地使用。
　　【教学方法】 讲述法、问题探究法、情景教学法，讨论法等多法结合。
　　【教学时间】 一课时。
　　【教具媒体】 电脑一台、电脑软件、投影仪、投影片、课本插图。
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　运用课件播放第五学习主题背景图片“砸碎殖民主义锁链”。
　　师：这幅图片明确的告诉了同学们，第二次世界大战后，亚、非、拉美广大殖民地、半殖民地国家和地区人民反对帝国主义和殖民主义、争取民族独立与解放的斗争风起云涌，彻底瓦解了帝国主义世界殖民体系，新兴的，亚、非和拉美地区的发展中国家逐渐崛起为国际关系中的一支新生力量——第三世界。殖民体系的崩溃、第三世界的崛起是二战以后国际形势的又一显著变化。今天，我们就一起来学习《亚洲民族国家的兴起和发展》。
　　讲授新课：