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　　第15课 世界政治格局的多极化趋势 
　　教学目标 
　　基础知识    了     解     “冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例 
　　掌     握     两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前呈现“一超多强”的局面，世界政治格局正在朝着多极化方向发展 
　　能力训练 
　　过程方法    比较异同 
　　认识趋势    两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”有哪些不同？“一超多强”分别指哪些国家？美国为什么能在当今世界格局中处于优势？美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ 
　　分析特点 
　　探究原因    科索沃战争爆发的原因是什么？科索沃战争结局如何？造成了哪些恶劣影响？美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？ 
　　情感态度 
　　价 值 观    唯物史观    地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权 
　　反霸维和    和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量 
　　教学重点  世界形势的多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响 
　　教学难点  分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质 
　　教学过程 
　　温故知新  
　　1.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？ 
　　A.“冷战”政策开始的标志： 1947年“杜鲁门主义” 出台 
　　B.两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立 
　　2.美苏争霸各阶段的表现有什么特点？结果怎样？ 
　　A.特点：20世纪50年代中期～60年代初期，既有缓和又有紧张，优势在美国；20世纪60年代中期～70年代末，苏联处于攻势，美国转攻为守；20世纪80年代，美国恢复强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和。 
　　B.结果：东欧剧变、苏联解体，美国成为唯一的超级大国。 
　　3.教师导入：美苏争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在，世界格局向多极化方向发展。究竟有哪几“极”？对世界产生了哪些新的影响？ 
　　导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 
　　1.“一超多强”分别指哪些国家？  
　　2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ 
　　3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？  
　　4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？ 
　　5.科索沃战争爆发的原因是什么？