约3700字。
第6课 第二次世界大战的爆发
教学目标
基础知识了    解 慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。
把    握 德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
能力训练过程方法观察比较概括归纳第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？英国和法国遭到法西斯德国侵略的情况和结果有什么不同？原因是什么？德国在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家，为什么没能使苏联屈服?有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕，这种说法对不对?
探究原因
分析实质希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联? 
情感态度价值 观唯物史观慕尼黑会议是帝国主义大国牺牲小国，企图将祸水东引的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。二战中交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。
人文素养理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

　　教学重点  二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件
　　教学难点  第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因
　　教学过程
　　导入新课
　　温故知新  
1、 　　德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？
　　国家　　建立时间　　建立者　　标志性事件
　　意　　1922年　　墨索里尼　　法西斯党徒进军罗马夺取政权
　　德　　1933年　　希特勒　　纳粹党头目希特勒上台 
　　日　　1936年　　军部的强硬派　　军部的强硬派控制了政府

　　2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？