《改造我们的学习》教学设计7

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资源简介:

约4550字。

  新教材 统编版 语文选择性必修中册
  第一单元 第2课 教学设计
  第2课 《改造我们的学习》
  目录
  一、素养目标
  二、教学素养
  三、预习任务
  四、作者背景常识
  五、鉴赏活动
  六、文本研读
  第2课 《改造我们的学习》
  一、素养目标
  1.把握文章的观点及主要内容,增强明辨是非的能力。
  2.学习文章严谨的论证结构,分析论证方法,领会其深刻的思想。
  3.体会文章说理深透、通俗明白的语言风格,分析其独特的表达效果。
  二、教学素养
  毛泽东同志历来反对离开中国社会、离开中国革命和建设的实际空谈马克思主义。他很早就提出反对本本主义,强调没有调查就没有发言权,还形象地比喻说:“要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。”毛泽东同志的《反对本本主义》《实践论》《矛盾论》《人的正确思想是从哪里来的?》等哲学著作,深刻阐述了由实践到认识,再由认识到实践的认识发展规律和辩证统一的分析方法,进一步阐明了实事求是的科学态度。
  三、预习任务
  (一)给下列加点(红色)的字注音。
  肤浅(fū) 谆谆(zhūn) 诊治(zhěn)
  滥调(làn) 有的放矢(shǐ) 臆造(yì)
  闭塞(sè) 生吞活剥(bō)
  (二)辨析下列词语,在横线处填上恰当的词语。
  1.一经•已经
  [辨词] 一经:用在动词或表示条件的词组前面,表示只要经过某个步骤或某种行为(就可以产生相应的结果),后面常有“就”“便”等相呼应。已经:表示动作、变化完成或达到某种程度。
  [运用] 各种补习班一经查实,授课人员将被取消教师资格,这已经不是什么新闻了。
  2.严密•周密
  [辨词] 二者都是形容词,都有“紧密、细密”的意思。严密:事物之间结合得紧,没有空隙;周到;没有疏漏。周密:周到而细密。
  [运用] 这次大会的安保工作组织很严密,对每一位代表的生活都做了周密的安排。
  3.前仆后继•前赴后继
  [辨词] 都指一个接着一个去做。前仆后继:前面的人倒下了,后面的人紧跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇向前,连续不断。
  [运用] ①古希腊傍海而居,无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧。
  ②一百年来,中华民族优秀人物前赴后继,摸索救国救民的真理,是可歌可泣的。
  4.可歌可泣•可圈可点
  [辨词] 都指表现好,值得赞扬。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。可圈可点:文章精彩,值得加以圈点,形容表现好,值得肯定或赞扬。
  [运用] ①抗战中每一个

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