约11350字。

　　2023—2024学年度第一学期期末质量监测
　　七年级语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
　　2.答题前，考生务必将本人姓名、学校、班级、准考证号用黑色签字笔填写在答题卡相应位置，并将准考证号对应数字用2B铅笔涂黑。
　　3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　第一部分（1-3题21分）
　　1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。
　　博物馆是连接过去、现在和未来的桥（liáng）_______。博物馆内典藏、陈列和征集了自然与人类文化遗产的各种实物。许多藏品早已超越时间和空间的界限，成为全人类共同的财富。博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号。博物馆里藏着人类的历史，也藏着人类的荣光。博物馆，是人类文明的庇护所。
　　在博物馆，人们会切身感受到，文化不是虚无缥（miǎo）_______的，而是有实实在在载体的。许多文物虽经受历史风雨的洗礼，却依然能够神采（yìyì）_______ _______地展现在人们面前，闪（shuò）_______着人类文明之光。
　　（1）根据汉语拼音写汉字
　　①桥（liáng）_______②虚无缥（miǎo）_______
　　③神采（yìyì）______________④闪（shuò）_______
　　（2）给加点字选择正确的读音。
　　①典藏_______（A.cáng  B.zàng）②庇护所_______（A.pì  B.bì）
　　【答案】（1）    ①. 梁    ②. 缈    ③. 奕    ④. 奕    ⑤. 烁
　　（2）    ①. A    ②. B
　　【解析】
　　【小问1 】
　　本题考查字形。
　　桥梁（qiáo liáng）：架在水上或空中，把两边接通的建筑物；比喻能起沟通作用的人或事物。
　　虚无缥缈（xū wú piāo miǎo）：形容空虚渺茫，不可捉摸。
　　神采奕奕（shén cǎi yì yì）：形容人精神饱满，容光焕发。
　　闪烁（shǎn shuò）：亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。
　　【小问2 】
　　本题考查字音。
　　典藏（diǎn cáng）：指将重要的文献、典籍收存起来，后引申为对重要、珍贵事物的收藏。故选A。
　　庇护所（bì hù suǒ）：保护人或动物等使其不受侵害的处所。故选B。
　　2. 古诗文名句填空。
　　（1）何当共剪西窗烛，_______。（李商隐《夜雨寄北》）
　　（2）我寄愁心与明月，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　（3）_______，非宁静无以致远 （诸葛亮《诫子书》）
　　（4）王湾在《次北固山下》中，表达作者的思乡之情的句子：_______？_______。
　　（5）_______，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
　　（6）《<论语>十二章》告诫学生既要广博地学习各方面的知识志存高远，又要切合实际地思考当前的事情的句子是：_______，_______。
　　【答案】    ①. 却话巴山夜雨时    ②. 随君直到夜郎西    ③. 非淡泊无以明志    ④. 乡书何处达    ⑤. 归雁洛阳边    ⑥. 树木丛生    ⑦. 博学而笃志    ⑧. 切问而近思
　　【解析】
　　【 】本题考查默写。注意易错字词：郎、淡泊、雁、笃。
　　3. 班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，你和小语、小文参与下面任务。
　　（1）【任务一：阅读现状我调查】为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。
　　调查结论：____________________________
　　阅读建议：____________________________
　　（2）【任务二：阅读活动我设计】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了一种活动形式，请你帮他再设计两个。
　　活动一：举办“我的读书经验”交流会
　　活动二：___________________________________
　　活动三：___________________________________
　　【答案】（1）    ①. 结论一：示例一：本校7-9年级学生的课外阅读量较少；示例二：大多数学生课外阅读量在1-4本；示例三：阅读1-4本和0本的比例较高，5本以上的比例较低。
　　结论二：示例一：本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主；示例二：超过半数的学生课外阅读类型是卡通漫画；示例三：文学名著的阅读比例最低。    ②. 示例一：不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物；示例二：提高文学名著的阅读比例。
　　（2）    ①. 示例：“诵读人生”诗歌朗诵会；    ②. 举办“少