《林教头风雪山神庙》教学设计32

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约6520字。

  林教头风雪山神庙
  【教学目标】
  1.了解作家作品,积累古代白话字词。
  2.学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。
  3.学习环境描写和细节描写的作用。
  4.阅读文本,研讨、理解作者塑造人物性格所使用的各种描写方法。
  5.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
  【教学重难点】
  重点:分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。
  难点:景物描写、细节描写的作用。
  【教学方法】讲授法、讨论法
  【教具准备】多媒体课件
  【课时安排】2课时
  【情感导入】 (PPT)
  选①徽宗年间某月某日,沧州府发生了一件惊天大案,沧州府天王堂草料场突起大火。放置在草料场的军事物资草料被付之一炬,导致经济损失惨重。同时在现场还发现了三具男性尸体。
  经法医解剖辨认。死者分别来自京城的陆虞侯和富安,以及本地军区一个差拨。同时看管草料场的刺配军林冲消失得无影无踪。案件发生后,沧州市委市政府、沧州军区非常重视,责令沧州市公安局成立专案组限期尽快破案。
  经过公安干警的缜密侦查,案件终于有了线索:林冲有重大嫌疑,经过抓捕,林冲终于归案,那么是什么使林冲铤而走险,对三条人命痛下杀手?
  到底是“人性的扭曲”,还是“道德的沦丧”?
  我们《大宋说法》栏目组拿到了林冲的审讯记录(课文),现在各位手中人手一份。就让我们一起来探讨林冲是如何走上杀人逃跑的道路的。他到底经历过什么?
  选②世间万物,不尽相同。善良与邪恶总是并存。当一个人面对邪恶怎么办?我想只有
  两种方式:一是屈从,二是毫不妥协。屈从可能带来暂时的生存,但结果往往是耻辱相伴:相反,毫不妥协可能导致肉体的消灭,但表现出来的意志与勇气,将象天上的星辰一样,让邪恶胆战心惊,让后人在深夜里仰望。在阴森恐怖的山神庙,在风雪连天的草料场,面对邪恶,一位名叫林冲的男人完成了人生的一次涅磐。
  课文相关情节一
  林冲原是东京80万禁军教头,他的上司高俅的干儿子高衙内看上了

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