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　　古代诗歌鉴赏·酬赠诗题材专题训练（试题解析版）
　　七、巩固练习
　　一、阅读下面这首宋词，完成下列各题。
　　投长沙裴侍郎
　　杜荀鹤
　　此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
　　只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
　　垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
　　男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
　　注  至公：科举时代对主考官的敬称。
　　7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(  )
　　A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
　　B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
　　C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
　　D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
　　8．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？
　　答案：7、D
　　8①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到
　　作者的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
　　解析： 7、此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分
　　二、阅读下面这首宋词，完成下列各题。
　　柳梢青•送卢梅坡   
　　刘过
　　泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
　　[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
　　⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？
　　⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。