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　　高中统编语文选择性必修中册《屈原列传》教案（四课时）
　　【教学目标】
　　1.积累文言文知识，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法。
　　2.领略屈原风采，把握将屈原生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现的写作手法，体会在叙事中融入抒情、议论的特点。
　　3.理解司马迁寄寓在其中的思想感情。
　　【教学重点】
　　分析概括屈原的形象特点，领悟其精神魅力。
　　【教学难点】
　　把握史传作品粗笔勾勒事实和工笔描绘细节的手法。
　　【教学方法】
　　诵读法、合作探究法、点拨法
　　【课时安排】
　　4课时
　　【教学过程】
　　01第一课时
　　情境导入
　　《人民日报》曾把屈原称为“中华民族的一根铁骨”。屈原，是一位让世代中华儿女年年记起的先祖，一个让历代文人仕子朝诵夜吟的巨擘，是我们这个民族灿烂精神篇章中的一个厚重的标题。而第一篇完整记录屈原生平经历的文章就是司马迁的《屈原列传》，今天我们就一起走进这篇文章。
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　　1.了解作者
　　司马迁（约前145-前80），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，思想家、史学家、文学家,元封三年任太史令，后因替李陵辩解,得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。
　　2.了解《史记》
　　《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史；是我国第一部纪传体通史。《史记》是作为正史的二十四史中的第一部。本纪：叙述历代帝王的历史。世家：叙述贵族王侯的历史。列传：历代诸侯之外名官名人的事迹。表：各个历史时期的简单大事记。书：记载典章制度,天文地理。全书人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素，其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
　　3.了解传主
　　屈原（约公元前340年——公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原。 约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。
　　①爱国诗人。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂"。