约8090字。

　　《中国建筑的特征》优秀导学案(统编版高一必修下)
　　1. 理清文章脉络，了解文章内容。
　　2.朗读法、问答法、讨论法、比较法。
　　3.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
　　语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。
　　思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。
　　审美鉴赏与创造：学习本文的写作特色，关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学精神。
　　文化传承与理解：利用信息技术和网络技术，自主选择学习内容，培养搜集和处理信息的能力、获 取新知识的能力。
　　教学重点：了解中国建筑的基本特征和风格手法 。
　　教学难点：对文中出现的建筑名词的形象理解。
　　(一)作者简介
　　生平经历 梁思成(1901－1972)，广东省新会人，生于日本东京，其父梁启超。1923年毕业于清华学校(今清华大学)。1924－1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，1927年获硕士学位。1927－1928年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年与林徽因在加拿大温哥华结婚。回国后创办东北大学建筑系并担任系主任。1932－1946年历任中央研究院历史语言研究所通讯研究员、中国古物保存委员会委员、中国战区文物维护委员会副主任。1946年创办清华大学建筑系并担任教授、系主任。1948年9月当选为中央研究院院士。从1949年起，先后任北平市计划委员会副主任和北京市建设委员会副主任。1953年起任中国建筑学会副理事长。1955年当选为中国科学院技术科学部委员。曾参加主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。
　　作品 《清式营造则例》《宋营造法式》《中国建筑史》《中国艺术雕塑篇》《中国雕塑史》等。
　　评价 中国近现代著名建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，中国建筑教育的奠基人之一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一。
　　(二)人物轶事
　　梁思成的目光
　　第二次世界大战后期，当人们为盟军准备大规模轰炸日本本土而欢呼跳跃的时候，梁思成的目光却盯在了日本京都奈良的古建筑上，孩提时期随父亲游览奈良法隆寺的情景又一幕幕浮现在他的眼前，那是一座多么美丽的古城，有着众多的文物古迹，它保存着现今世界上最古老的木结构建筑，真是世界藏品的汇聚地，一旦炸毁就不可再生。当他把保护日