约3340字。

　　祝福
　　【教学目标】
　　1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
　　2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
　　3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
　　4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。
　　【教学重点】准确把握祥林嫂的形象特征。
　　【教学难点】祥林嫂悲剧的根源。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　某一次，我一边捧读鲁迅先生的散文诗集《野草》，一边用手习惯性地去拔胡子，可能是一下没撑住，下巴上传来刺激性的剧痛。恰巧，当时正好看到先生写的这样一句，“野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水……各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈……”这说得不就是男人的胡子吗？顿时，鲁迅先生在我心目中的形象又高大了许多。男人似乎有一个通病，既要保持男性特征，还要修饰光滑的下巴，就像小说《祝福》中的鲁四老爷一样。那么，生活中，你是喜欢胡子男多一些，还是喜欢光下巴男多一些？
　　二、“胡子”大讨论
　　1.喜欢胡子男多一些
　　提示：胡子男，有艺术气质，有男人味，帅帅的，酷酷的，个性十足。
　　（诗歌就像男士的胡子，长在我们的脸上叫邋遢，长在大师的脸上叫个性。所以，我们不得不备下一把剃须刀，为那些疯长似野草的胡子埋单。）
　　（胡子拉碴的，每天不剃不刮不修胡子的胡子男，还喜欢吗？）
　　2.喜欢光下巴男多一些
　　（追问：为什么？）
　　提示：胡子拉碴的男人，显得沧桑、邋遢，不干净。每天将下巴剃得光光的男人是一个热爱生活的男人，显得干净、精明、干练、精神。
　　三、聚焦鲁四老爷的“胡子”
　　“他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂其新党。”
　　（这是鲁迅先生小说《祝福》第一段中的一句话。“但也还未留胡子”一句是闲笔还是妙笔，能否删去？）
　　提示：妙笔。
　　1.妙在彰显身份地位。
　　提示：这样就把“单是老了些，但也还未留胡子”的鲁四老爷独立于鲁镇其它那些老了些但也留胡子的男人群体之外，说明鲁四老爷并不给人苍老、邋遢的感觉，反而给人一种干净、精明、干练的直观印象。
　　教师补充材料：
　　“在拉丁语中，‘胡须’（Bart）一词是现代英语中‘野蛮’（Barbarous）、法语中‘野蛮人’（Barbare）以及德语中‘野蛮人’（Barbaren）的词根。
　　在古罗马人眼中，留着长长胡须的人，就是当年拿着斧子在欧洲烧杀抢掠的野蛮人。”（宿亮《政治家的“胡子问题”》，《环球》杂志 2012年第14期）
　　（如果从胡子代表着野蛮、粗俗这个角度来解读，那么，“也还未留胡子”可能就代表着一种文明。鲁四老爷的这种文明首先体现在他的什么上？）
　　提示：身份上，“一个讲理学的老监生”。
　　（追问：鲁镇人以什么来称呼鲁四老爷？）
　　明确：以“老爷”称呼鲁四，说明鲁四老爷在鲁镇有身份，有地位，有权威性。
　　（在旧时的乡村，人们通常把像鲁四老爷这样有身份，有地位，有权威性，