约3240字。

　　《念奴娇·过洞庭》精品教案及配套练习(统编版高一必修下)
　　【教学目标]
　　1．学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。
　　2、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。
　　3、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。
　　教学过程：
　　一、导入
　　“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”同学们，这句诗写的是哪个湖泊？是洞庭湖，
　　今天，我们就再来接触一首跟洞庭湖词《念奴娇过洞庭》。
　　二、整体感知
　　1、准备两分钟，让一两个学生有感情地配乐朗读。配乐为《秋湖月夜》
　　2、老师配乐朗读。
　　3、学生集体配乐朗诵。
　　三、细节感知，理解课文。（其景其人其情）
　　这首词上片写景，下片抒情。要理解全词，得读懂这么一句“悠然心会，妙处难与君说。”要理解这句，而理解这句的关键，还得把景物和人放到一起来看。作者到底心会了什么呢？（板书：心会）
　　1、上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的字来概括。
　　-----悠然
　　2、作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？（学生讨论）
　　——景物特点：开阔静澄澈（板书）
　　朗读上片。
　　3、下片。南宋著名词人张孝祥，因遭馋毁而被罢官，北归经过洞庭湖时写下了这首词。从词中，我们可以读出作者是个怎样的人？
　　分析：我们说人生有四大喜事：洞房花烛夜、金榜题名时、久旱逢甘霖、他乡遇故知。
　　孔子说学而优则仕，其中那个金榜题名是多少人一生的梦，多少人为了鲤鱼跃龙门而皓首穷经，当上了官当然春风得意马蹄疾，是人生一大喜事，但是丢了官呢，那又该是怎样的失意？人丢了心爱的东西之后总是会愁会哀叹，李清照说：“只恐双溪舴艋舟，载不动这许多愁。”李煜说：“问君能有几多愁，恰似一江春水。”如今作者也丢了这一生的梦了，他有没有哀愁呢？那句话能读出他的性格和心胸？
　　肝胆皆冰雪---澄澈
　　稳泛沧浪空阔。吸尽西江，细斟北斗，万象为宾客----心胸开阔
　　扣舷独笑，不知今夕何夕----静
　　细斟北斗细----心静
　　（板书：平静心胸宽阔肝胆冰雪）
　　朗读下片。