高考语文一轮总复习专题十八千朵万朵压枝低——丰富与深刻ppt

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共67张,文字材料约8770字。

  专题十八 千朵万朵压枝低——丰富与深刻
  [师说] 国事、家事、生活事,事事关情;社会热点,时代风云,任由评说;生活琐事、亲情友情、点滴感知……积累充实自己的头脑,写出文章就不会空洞的说教,无病呻吟。
  立意深刻或是抓住要害,或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展。逆向思维、别出机杼的创新思维是深刻;认同社会流行的正确观点而又有自己深切的体会,也是深刻;解读人生,审视生活,参透社会是深刻;能熏陶人、感染人也是深刻。
  [记叙文——增分策略]
  【策略1】 写活场景
  写“场景”就是摹写自己活动的场景,即作者将目光投向自己的视野,当下、足下、眼下是摄取场景的“主战场”,借助描写、记叙、抒情等手法真实再现,注意特写镜头的运用,还要注意近景、中景与远景的搭配,着力勾勒,以期场景具有动感、立体感以及真实感,将人物活动最精彩的瞬间予以呈现。
  【策略2】 描绘形色
  绘“形色”指写人叙事描绘景物都要运用具体生动的语言。具体“化妆点”为:
  1.概括事件具体化
  事件具体化=步步追问+想象延伸+局部细写
  2. 模糊人物形象化
  从多个方面、多个角度,用动作、语言、神态、心理、细节等手法来描写人物的特征。
  3.  自然景物人格化
  抓住描写景物的特点→明确写景的目的,写景抒情,当重在想象之景,重在情绪之景→合理的想象和作者情绪的调遣→动用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同的感觉器官对描写对象本身进行全方位的感知,运用描绘性词语及比喻、拟人等修辞方法展现。
  【策略3】 挖掘内涵
  1.深化叙事显现本质
  有能力的作者能顺着事物的发展,按照常规的顺序、方式写景叙事,将事物的本质展现出来,如作文《雨中情》:
  这篇文章叙述了一个学生雨中打伞送“我”到家的事情,这本是件很老套的事情,但这位考生却写出了新意:故事的结尾这位学生拿出一个本子要求“我”写上名字,证明他做过这件好事,以便以后能评上三好学生,由此引发了“我”对“品德”的一番感慨。
  以顺向思维写出新意,关键在于思考是否深入,想得是否深刻。观察到的事、人、景、物是现象,思考到的才是本质。
  2.透析生活揭示内蕴
  审视生活,应理性思考,透析生活表象,发掘其蕴含的精神内核。唯有如此,才能使思维纵深远作,显现出思维的纵深性与宽广性,使文章具有透视生活深层内核与启迪人生的审美价值。
  理性审视生活,便会发掘生活的意义,体悟生活的内质。
  如:面对黄叶纷落、雪野消失、太阳隐退的景象,一学生却捕捉到生活的另一片亮丽景色。他写道:
  当葱绿的叶子逐渐变黄,纷纷飘落时,我们却收获了累累的果实;当洁白美丽的雪野悄然消失后,我们却迎来了生机盎然的春天;当一轮辉煌的太阳隐退后,我们却欣赏到充满诗意的月

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