约3360个字。

　　教材分析：
　　《语文课程标准》明确规定初中学生能够阅读和写作浅显的议论文。《多一些宽容》是苏教版八年级下册的一篇课文。本单元是议论文单元，这是本单元的最后一课。通过自主学习，学生可以对本单元所学知识做一个小结，加深对议论文知识的掌握。就本课来说，教学目标应包括议论文语言、结构、论证方法的学习和人文道德修养的教育。
　　本课确定为一课时完成。
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1、学习摆事实、讲道理的常用方法；
　　2、了解议论文的有关知识；
　　3、品味议论论文语言概括有力的特点。
　　过程与方法：
　　自主探究，小组讨论，全班交流。
　　情感态度价值观：
　　培养人与人之间高尚的人格修养——宽容
　　教学重点：
　　1、严谨的思路，紧凑的结构。
　　2、学习讲道理、对比论证的方法。
　　3、精读第二段，提倡互谅、互让、互敬、互爱的宽容精神。
　　课前预习：
　　1、自读课文，正音正字。
　　2、回顾议论文的有关知识。
　　3、收集有关“宽容”的名言警句。•
　　4、仿照例句给文章加个题记。
　　老师示例：
　　宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；
　　宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
　　仿句要求：
　　（1）形式与例句相似，语言优美。
　　（2）内容源自课文，紧扣宽容主题。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　1、师：同学们，今天我要给大家讲一个真实的故事：（幻灯片1）
　　2004年2月23日，在云南大学一男生宿舍内发生一起四人被杀案件。3月15日晚，案犯马加爵在海南三亚被抓获。经警方审讯，他交代了杀人原因，对犯罪事实供认不讳。马加爵供述说：上大学后，他一直有很大的压力，过得不好；同时，总觉得同学们看不起他，在背后议论他的一些生活习惯甚至是个人隐私。血案发生前几天，马加爵和几个同学打牌，有同学认为马加爵作弊，让马加爵积怨多年的怨气终于爆发，他觉得，他们既然看不起自己，不如杀了他们，惨案终于发生了……2004年6月17日马加爵被执行死刑。
　　大家听了之后有什么想法吗？（学生发言）
　　师：是呀，如此看来建立和谐的人际关系确实十分重要。生活在同一片蓝天下，我们总得要与他人相处，对人对事应多一点理解，多一些宽容。今天就让我们一起来学习一篇课文《多一些宽容》，作者郭安凤。（幻灯片2）
　　多一些宽容
　　郭安凤
　　２、学习课文前我们先来看一下本节课的“学习目标”（幻灯片3）
　　学习目标：
　　1、能说出文章的中心论点。
　　2、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。
　　3、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。
　　4、培养高尚的人格修养——宽容。
　　３、师：请同学们打开书本５２页让我们走进课文，理解宽容。
　　二、初读课文，把握结构
　　学生自由朗读课文，讨论交流下列问题：（幻灯片6）
　　1、本文的中心论点。
　　2、论述的结构层次。
　　3、第二段“四互”间的关系，论述方法上有何异同。
　　4、最后一段与中心论点的关系。
　　学生讨论交流后，教师点评总结如下：（幻灯7）
　　1．本文的中心论点：多一些宽容
　　2．为什么—怎么样—补充论述