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(一)知识教学点    <br>
1．了解有关《世说新语》的文学常识。<br>
2．文言文词句的翻译。<br>
(二)能力调练点<br>
阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。<br>
(三)德育渗透点<br>
从古人身上学习吸取做人的道理：人应谦虚；与人相处应落落大方，有礼有节，诚实守信。<br>
二、学法引导<br>
学会翻译古文，变单为双，联想推敲补充省略调整词序，语句通顺忠实原意。<br>
三、重点、难点、疑点及解决方法<br>
借助课文下面的注释，疏通文意，借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。<br>
四、课时安排<br>
2课时<br>
五、教具学具准备<br>
1．制作投影解决字词。2．学生准备抽取三则中一则表演课本剧。<br>
六、师生互动活动设计<br>
1．教师介绍《世说新语》的有关知识在文学史上的地位等。<br>
2．示投影让学生解决字、词问题，教师点拨分析形象。<br>
3．学生认真预习、疏通文章大意。<br>
七、教学步骤<br>
第一课时<br>
(一)明确目标    ．<br>
1．准确把握重点字、词。<br>
2．流利地翻译全文，达到自动讲述故事的程度。<br>
(二)整体感知<br>
《世说新语》亦称《世说》是我国最早的一部笔记小说集，也是同类小说中的代表作。有许多作品，批判黑暗，讽刺奢淫、表彰善良，全书语言精练，善于通过一言、一行来刻画人物肖像和精神面貌，意味隽永，今天我们一同学习《世说》三则故事，体会作者遣词造句，塑造人物的独特语言风格。