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话题作文的分类及应试对策
（213172）江苏省前黄高级中学 曹金鑫

话题作文以其开放性，给学生充分的空间，一方面解开了学生的束缚，让他们真正能够施展自己的才华，放开手脚抒写佳作，另一方面也使得部分学生淡化审题，任意而为，放弃对话题作文作过细分析，从而也不乏庸作。所以给学生讲讲话题作文的分类及其应试对策，很有必要。
一、 事理型话题：一箭双雕。
事理型话题作文，指那些把带有普遍性的道理作为“谈话”的中心，从而进行构思的作文。如“用发展的眼光看问题”、“事物之间是相互联系的”、“有阳光的地方就有阴影”等。2000高考作文“答案是丰富多彩的”也属此列。这类作文，如果仅仅列举一系列事实，对原理进行简单的验证，那是远远不够的。去年高考中许多同学不约而同地想到了“树上十只鸟，打死一只还有几只”的陈旧题材，并用近乎脑筋急转弯式的几种回答作为对“丰富多彩”的验证，结果得分不高，原因就在于此。
高分作文绝不是这样。有一篇高考佳作让人印象深刻，它写一位山村小学女教师在缺少粉笔的艰苦条件下，用手蘸水板书，后来她的手指奇迹般地自动冒出水来，她的板书也因而便利快捷，长期以往，竟培养出一批速记速思的优秀学生。就诊时医生发现这种水的成分有点像泪，也有人说那是血。这篇文章既在一定程度上体现了话题（有关水的成分），又具有独立的主题：对山村教师艰苦奋斗、忘我奉献精神的热情讴歌。这样的文章跳出了肤浅的验证，从而具备了动人心魄的感人力量。
这就是所谓的“一箭双雕”，一篇文章（一箭）不仅能合乎话题提供的原理，更要凸现独立鲜明的主题（双雕）。
二、 事件型话题：旧曲新翻。
考试作文用作话题的事件，大多是相当热门因而老生常谈的，例如，对“法轮功”的批判引出的关于提倡科学思想，反对封建迷信的话题、社会普遍关注的中小学生“减负”问题、由浙江省一个中学生杀死亲生母亲这一事件引出的青少年品德意志修养问题、由打击制售盗版软件和黄色光碟引发的青少年课余生活方式问题和由几场沙尘暴引起的关于保护自然环境问题等，都是