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2002－2003学年度下学期<br>
高中学生学科素质训练<br>
高 二 语 文 单 元 检 测—（1）<br>
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一、单项选择题（30分，每小题3分）<br>
1．加点字的读音完全正确的一项是　　　　　　                                  （    ）<br>
　　A．监（jiàn）生　　镯（zhuó）子　　朱拓（tuò）　　悚（sǒng）然<br>
　　B．两颊（xiá）　　荸（bí）荠　　怂（sǒng）恿　　竹篁（huáng）<br>
　　C．炮（páo）烙　　间（jiàn）或　　吮（shǔn）吸　　窈（yǎo）陷<br>
　　D．涎（xián）皮　　莞（wǎn）尔　　晌（xiǎng）午　　凫（fú）水<br>
2．没有错别字的一项是　　　　　　　　                                      （    ）<br>
　　A．简捷   忌讳   聘礼   唉声叹气　　B．芒剌   祭祀   蹒跚   走途无路<br>
　　C．陶冶   缠绵   角喁   没精打采　　D．精致   惦记   踌躇   张冠李带<br>
3．解释词义不完全正确的一项是　　　　　　                                  （    ）<br>
　　A．寒暄（指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话）  委实（实在）  少不更事（年纪轻，<br>
       经历的事不多）<br>
　　B．悚然（感到突然）   辖制（管束）   六神不安（形容心慌意乱，不知所措）<br>
　　C．噩梦（可怕的梦）   讥诮（冷言冷语地讥讽）  沸反盈天（形容人声喧嚣杂乱）<br>
　　D．莞尔（形容微笑）   怂恿（鼓动别人去做某事）  话不投机（形容谈话时意见不合）<br>
4．下面一句话中，①分号的作用是什么？②冒号的作用是什么？解释正确的一项是（    ）<br>
她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；<br>
   他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。<br>
　　A．①表示并列分句之间的停顿，②提示下文。<br>
　　B．①表示并列分句之间的停顿，②总结上文。<br>
　　C．①表示句子之间的停顿，②提示下文。<br>
　　D．①表示单句之间的停顿，②总结上文。<br>
5．下面语句的横线处应填入的一组词语是　　　　　　                        （    ）<br>
只是我得跟您预先          一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，       避免<br>
  我们的谈话被人家误解        闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。<br>
　　A．申明   因为    以致　　B．申明   为了   以至<br>
　　C．声明   为了    以致 　　D．声明   因为   以至<br>
6．下面句子中画了横线的词，可以用括号中的词语代替的一项是　　　　        （    ）<br>
　　A．看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的<br>
       人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。（勤劳）<br>
　　B．我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。（平<br>
静）<br>
　　C．我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时来打搅他，也是<br>
      一个谬种……（庄重）<br>
　　D．倘不得已，就该用一种替代的隐语。可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止<br>
       了。（终止）<br>