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初三语文现代文阅读（三）

一　背书

　　杜甫诗云“读书破万卷”，他劝告世人要多读书。中学生尤为如此，教科书要读，教科书之外的书报杂志也要读。但仅仅停留在“读”上还不够，还应该学会把书中的“好东西”变成自己的。古人说，“腹有诗书气自华”，为了达到“气自华”的境界，　　　 。
　　背书，要学会去粗取精。数学家华罗庚在介绍自己的读书经验时说过这样一段话：“每当看一本新书时，对自己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；对自己来说是新的知识的地方，就要多用些力气。”多读书，但不必全面掌握，而是重点记忆书中那些前所不知的新东西和重点部分，有选择地背诵“华彩乐章”，略去那些无关紧要的内容，这就叫去粗取精。
　　背书要学会提纲挈领。布鲁纳在其《教育过程》一书中曾经指出：“获得知识如果没有完整的结构把它连在一起，那是一种多半会遗忘的知识。一连串不连贯的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命。”只有理出背诵材料的结构，提纲挈领，使之化繁为简，才会在大脑里刻下清晰的痕迹。余光中的《乡愁》是这样写的：
　　小时候　　　　　　　　　　　　　　后来啊
　　乡愁是一枚小小的邮票　　　　　　　乡愁是一方矮矮的坟墓
　　我在这头　　　　　　　　　　　　　我在外头
　　母亲在那头　　　　　　　　　　　　母亲在里头

　　长大后　　　　　　　　　　　　　　而现在
乡愁是一张窄窄的船票　　　　　　　乡愁是一弯浅浅的海峡
我在这头　　　　　　　　　　　　　我在这头
新娘在那头　　　　　　　　　　　　大陆在那头
读上几遍之后自然会发现，诗的第一节写母子别，第三节写夫妻别，第三节写生死别，第四节写故乡别；这“四别”分别用一个形象来表达，母子别用“邮票”，夫妻别用“船票”，生死别用“坟墓”，故乡别用“海峡”。只要抓住了这一纲领，背诵便易如反掌了。
1.能填入第一段横线处作全文的中心论点，且与上下文衔接最恰当的一项是（　　 ）
A．中学生要背书。
B．中学生要多背书。
C．中学生还要多背书。
D．中学生要多读多背。
2．第二、三两段首句，既是各段的　　　　　　　　，又是全文的两个　　　　　　。
3．请指出第二、三段文字在论证上的异同点。
相同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
不同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4．根据文中提供的语言信息，概括出下列词语的具体含义。
（1）“去粗取精”中“粗”指　　　　　　　　 ；“精”指　　　　　　。
（2）“提纲挈领”中的“纲”“领”指：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5．本文以“背书”为题，却从读书写起，这样行文有什么好处？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

二　 深深地忏悔
　
　　总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。
　　那还是20年前，我在一所中学教语文。一次上作文课，我布置了一道作文提：《一个奇妙的设想》。在收上来的作文中，我发现了不少想象力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火，这就是那个小女孩儿写的，她开宗明义的第一句话居然是：“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱！”
　　怪了！苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿，她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了？荒唐！荒唐透顶！于是，气恼的我甚至没有细细地看完全文，就恶煞煞地批道：荒唐！不成立！请考虑重写！
　　于是她哭了，哭得挺伤心。我也以为事情就这么过去了。
　　于是，就在前不久，就在过了整整20年后，我却发现了我当年的过错是多么的深重！多么的不可饶恕
！
　　那是一个宁静的黄昏，一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我，在澳大利亚的纸币上——面值50澳元的纸币上的确印着苍蝇！
　　我顿时吃了一惊！并猛然想起了20年前那篇作文。
　　天！那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦，而且恰恰是一个极美丽的预言。
　　放眼当今世界，不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗？这至少意外着，在澳大利亚，