约36200字。

　　liguilin1970写作指导
　　核心考点聚焦
　　考点类别 考点内容 命题方向 素养导向
　　审题立意 提炼中心论点 从材料中概括核心事件，明确材料蕴含的道理，确定立意方向 思维能力培养
　　文章结构 掌握议论文结构 并列式、递进式、对照式等常见结构 语言组织与表达
　　论证方法 灵活运用论证方法 举例论证、道理论证、对比论证等 思维能力培养
　　标题拟写 拟出新颖、贴切、有深度的标题 引用、化用名言警句，运用修辞手法 语言组织与表达
　　明确备考方向
　　1.提升素养，拓宽视野
　　（1）以“本”为本：重视课本之“源”，反复揣摩经典课文，提升自己的文学素养。
　　（2）审视旧作：整理以前的作文，找出写作环节中的弱项，并与同学们交换阅读，交流心得，取长补短。
　　（3）走出教室：可以阅读学习学校宣传栏的文章，可以利用节假日阅读文学经典，也可以收集整理文化名人的事迹，或者就近参观博物馆、纪念馆。
　　（4）关注热点：关注中国精神，关注社会热点，关注文化风俗，等等。
　　2.养好习惯，练基本功
　　（1）依题立意，要在材料涉及的范围内立意。
　　（2）先列提纲，然后按照提纲行文。
　　（3）开门见山，直接点出中心论点。
　　（4）认真书写，保持卷面整洁。
　　3.各个击破，单项训练
　　4.谨防误区，少走弯路
　　避免以下误区：①重视积累而缺少演练。②重视演练而轻视技法。③重视质量而忽视速度。④求稳定而无创新。⑤有共性而无特色。⑥只重视议论文，而忽视其他文体。
　　一、分类审题立意
　　审题，就是了解、分析命题的意义、范围和要求，归纳、分析、提炼材料的中心。
　　1.审题“三注意”
　　一注意
　　全面认真 仔细阅读所提供的材料，找准材料的中心，不要用局部代替整体。对材料下面的说明、要求，甚至是标点符号都要认真地研究，否则，审题可能会出现偏差
　　二注意材料的倾向性 有的材料或客观地叙述一件事，或说明某一事物或现象，不带任何感情色彩和思想倾向。有的材料则正好相反，在叙述、说明或议论时，明显地流露出某种感情色彩和思想倾问。对于这种材料，我们可从情感倾向人手审题立意
　　三注意析清材料意义 有些材料蕴含某种比喻意义或哲理审题时应该认真分析，仔细揣摩揭示出材料蕴含的意义或哲理，并以此为立意的根据
　　2.审题“三确定”