约19740字。

　　重庆市大渡口区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
　　一、基础知识综合
　　以下是小语为本次活动准备的发言稿，请你认真阅读后完成各题。
　　拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，阅读吧！阅读中，我们可以跟随老舍在济南观赏贮（   ）蓄了一年的碧绿水藻；在《秋天的怀念》中悲痛于史铁生与母亲在菊花盛开时的jué（   ）别；在《纪念白求恩》中认识对技术精益求精、以身xùn（   ）职的白求恩；在《梅岭三章》中拜访视死如归、矢志不移的革命先烈；在《皇帝的新装》中辨别那些虚伪愚昧、不称（   ）职的大臣……
　　阅读，你能收获智者的启迪。海伦??凯勒告诉我们要坚韧顽强，诸葛亮劝诫我们要修身养性，郑振铎教育我们要善待生命……
　　同时，阅读要有合适的方法。甲______。读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。
　　阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。同学们，读书吧！让我们目空一切，与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！
　　1．给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。
　　（1）贮蓄  （2）jué别  （3）xùn职  （4）称职
　　2．文中画线的四个成语运用不正确的一项是（   ）
　　A．精益求精 B．矢志不移 C．修身养性 D．目空一切
　　3．下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（   ）
　　①精读就是细读、静思与鉴赏。
　　②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。
　　③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。
　　④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。
　　A．③①②④ B．③④①② C．②①④③ D．②④①③
　　二、语言表达
　　4．小语见班上有些同学读书兴趣不浓，为了鼓励他们，准备写几句话来激励他们。请你参照示例，以“阅读”为话题，帮小语再写两组句子。
　　示例：阅读，是一对想象的翅膀，带着我们翱翔在知识的蓝天。
　　三、名著阅读
　　5．在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，小语整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如①、②等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、③等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、④等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。
　　6．读了《朝花夕拾》，有同学在班级论坛上发表了自己的阅读收获，请你也来参加。
　　主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。
　　跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。
　　结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述任一观点的理解。（不少于50字）
　　四、综合性学习
　　7．专题学习活动
　　在“少年正是读书时”专题活动中，为营造文化氛围，增添人文气息，班级决定以“阅读经典，陶冶情操”为主题开展一次读书活动。请你积极参与。
　　(1)【我拟写】小语拟写了邀请函，邀请任课老师参加此次活动。以下是正文部分，你推敲后发现用词有误的是（   ）
　　敝班将于1月10日（周三）下午3点至5点在教学楼305室举行“阅读经典，陶冶情操”主题读书活动，届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。
　　A．敝班 B．莅临 C．拙见 D．赐复
　　(2)【我设计】假设你是本次活动的策划者，请你参照示例为活动再拟定一个具体项目。
　　项目示例：举办“名著知识知多少”知识竞赛