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高考作文的备考复习- 2008-11-01
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- 2008年高考备考中的得与失
- 2008-11-01
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- 设计课堂就是设计人生——特级教师窦桂梅备课经验谈之一
- 2008-11-01
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- 不妨让语文课堂也充满“悬念”
- 2008-11-01
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- 教室常用标语集锦
- 2008-10-30
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- 浅谈高中语文教学中朗读的作用
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- 试谈高中语文朗读教学的误区及对策
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- 在职教语文中渗透诚信教育
- 2008-10-28
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- 作为教师您“读”课文了吗？
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- 让学生在体验中学会作文
- 2008-10-27
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- 微观理解，宏观把握——浅谈新课标理念下的文言文教学
- 2008-10-26
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- 协同，让成长更快
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- 设计课前预习问题的策略
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- 凸显文本的语文核心价值
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- 如何真正关爱学生
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- 班主任应有“四心”
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- 我是大山的孩子
- 2008-10-24
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语文课不等于讲课文——评窦桂梅《珍珠鸟》课堂实录- 2008-10-24
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- 浅谈《新课标》下班级民主化管理
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- 团场孩子阅读现状之我见
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- 《老王》的另一种解释
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- 作文教学中如何培养学生的求异思维
- 2008-10-23
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- 选修课怎一个“难”字了得——关于选修课教学几点困惑
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- 浅谈语文课堂教学学生创新能力的培养
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- 情系小木船
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- 研究性学习实施中的五个误区
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- 浅谈语文教学中的多媒体技术运用
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- 谈谈语文学科的说课
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- 把教师从作文中解放出来
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- 转变教学观念，活跃现代课堂
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- 前铺后应，重章叠现——例析《祝福》中的“三”
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- 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《雪》教学反思
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- 浪漫的教育
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