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资源名称
更新时间
人气
浅谈作文教学中的学法指导- 2005-05-18
- 1986
- 在作文教学中培养学生的创新思维
- 2005-05-18
- 985
- 在新课改实施过程中，进一步深化作文教学
- 2005-05-17
- 560
- 谈谈如何增强与学生谈话的效果
- 2005-05-16
- 1124
- 充分利用电教优势，提高语文教学质量
- 2005-05-16
- 541
- 苏教版普高语文实验课教学活动的学习体会
- 2005-05-16
- 457
- “惩罚”的“怪圈”
- 2005-05-16
- 397
- 写作需要自我激励
- 2005-05-16
- 490
- 不妨写得含蓄点
- 2005-05-16
- 488
- 文章用词细推敲
- 2005-05-15
- 968
- 做习惯的主人，不做习惯的奴隶——初三（1）班主讲班会
- 2005-05-15
- 6127
- 诚恳为师，宽厚育人
- 2005-05-14
- 550
- 激发兴趣，指导阅读
- 2005-05-14
- 573
- 小标点里大洞天——初中语文课文中鲁迅作品的几处标点符号解读
- 2005-05-14
- 2900
- 意到笔随，轻灵自如——随笔写作指要
- 2005-05-13
- 426
- 白璧微瑕——谈《故都的秋》中一条病句的修改
- 2005-05-13
- 2011
- “标致”的意思是“漂亮”，还是“丑陋”
- 2005-05-12
- 550
- 把网络引入作文批改之中
- 2005-05-12
- 1004
- 转化后进生的点滴体会
- 2005-05-12
- 3378
- 鬓毛衰”之“衰”——《回乡偶书》一个注解的质疑
- 2005-05-10
- 14029
- 也说《项脊轩志》中的“多可悲”
- 2005-05-10
- 2919
- 继承传统，激活语文
- 2005-05-09
- 332
- 浅谈语文听说训练中的创新
- 2005-05-09
- 1421
- 《触龙说赵太后》中的“持其踵”作何解？
- 2005-05-09
- 1601
高考话题作文写作“五字诀”- 2005-05-08
- 1182
- 《病梅馆记》疏漏指正
- 2005-05-08
- 2848
- 新课程下的教学常用语
- 2005-05-07
- 398
- 古诗中“月”的意象
- 2005-05-06
- 38155
- 考场快速成文
- 2005-05-06
- 431
- 初来中山、乍为人师有感
- 2005-05-06
- 310
- 老师，备课时别忘了自己
- 2005-05-06
- 619
- 逝去的情感
- 2005-05-04
- 837
- 春风化雨暖心田
- 2005-05-04
- 1156
- 平等民主——架设师生心灵的桥梁
- 2005-05-03
- 743
- 言传身教育桃李——班主任工作点滴体会
- 2005-05-03
- 1036
- 语文，生命中不能承受之轻
- 2005-05-02
- 1938
- “目标教学”模式在班级管理中的应用
- 2005-05-01
- 1242
- 燃起写作的欲望
- 2005-04-29
- 807
- 用悲剧唤醒国人
- 2005-04-28
- 292
- 她激发了职高学生的情趣——评张晓宏的《胡同文化》
- 2005-04-28
- 1119