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不能忘却的错误
- 2005-10-26
- 359
语文教学应联系实际
- 2005-10-26
- 827
兴趣、激情与习惯——语文教学观漫谈
- 2005-10-26
- 1411
教师人格魅力的潜在教育作用
- 2005-10-26
- 14618
以博大的胸怀种一亩田——浅谈教师人际活动技能
- 2005-10-26
- 790
(语文版)普通高中课程标准实验教科书(必修)语文目录
- 2005-10-26
- 2932
王满仓老师仿古诗词三首
- 2005-10-25
- 1234
接班之前的提醒
- 2005-10-25
- 638
微笑的魅力
- 2005-10-25
- 7969
语文学科组工作计划
- 2005-10-25
- 5100
呵护梦想——我的教育故事
- 2005-10-24
- 13020
从语文教学中感受美
- 2005-10-24
- 2726
感受动作暗示的艺术魅力
- 2005-10-24
- 1683
试释春秋笔法
- 2005-10-24
- 1231
语文教学应重视学生的学
- 2005-10-24
- 583
粉笔赋二题
- 2005-10-23
- 303
醴陵五中2006届高三年级组工作作法
- 2005-10-23
- 1008
不言放弃——一位年轻教师的内心独白
- 2005-10-23
- 1335
教育,我的最爱!
- 2005-10-23
- 720
让课外作业活起来·让作业“旧貌”换“新颜”
- 2005-10-23
- 679
做学生的良师益友
- 2005-10-23
- 13344
(沪教版)上海市二期课改初中语文教科书目录
- 2005-10-23
- 32629
那个夜晚,那场小雨
- 2005-10-23
- 583
课堂讨论选题的设计
- 2005-10-23
- 772
由感性入理性——对苏教版八年级上册第一单元编写的一点意见
- 2005-10-23
- 874
创新从模仿开始——语文教学中的模仿训练
- 2005-10-23
- 1384
高中语文第三册文言文教学随笔四则
- 2005-10-22
- 4940
孤独的小燕子,我对不起你
- 2005-10-22
- 1011
用音乐来诠释美丽——我的诗歌教学法
- 2005-10-20
- 1720
一位中学教师的无言独白
- 2005-10-20
- 7431
浅谈学习“研究体验式创新教学法”一点体会
- 2005-10-19
- 2703
自由阅读彰显学生个性
- 2005-10-18
- 719
飞走的柳絮
- 2005-10-18
- 394
待到山花烂漫时,她在丛中笑——语文复习对“积累感悟观”的呼唤
- 2005-10-18
- 886
老师!您还家访不?
- 2005-10-18
- 12394
风动荷溢香,云淡月增辉——多媒体技术与作文教学整合的思考与实践
- 2005-10-17
- 1268
这个代词指代什么
- 2005-10-17
- 1804
高中语文课本课文内容及注释指瑕
- 2005-10-17
- 3960
倾注一片爱心,走进学生心灵
- 2005-10-17
- 6118
品味“敢”觉,超越自我
- 2005-10-17
- 498
