拜见郭老师

                                                                 
    偶读一郑老先生的油画，题意为“心意在，不就一切都有了吗？”不觉怦然心动。经常听到“略表心意”、“不成敬意”等用做谦辞的客套话，如发自敦实人之口，有时确乎发自内心的了。于是这样的事便会常留在脑海之中，每每忆起，总会感慨良久的。
    不知觉地，为师已多年，每到教师节或新年，总能收到学生们送来的寄来的各式贺卡，那份满足自喜之后，偶自问：你想到过你的老师吗？是不是想过也为自己的恩师寄上一份心意呢？
去年九月，我到校门旁的小店挑选了一张贺卡，心觉这对于成年人来说未免俗了吧！还是写上了一句祝辞，仅有的一句，在署名前工整地写上“您的学生”，投进邮筒，心里琢磨着，郭恩师接到时该是怎样的情景。
    不久后，竟收到郭老师的回音，激动不已的郭老师告诉我，他把这张卡片展示给他的同事看，并直夸，这张贺卡最美丽。我木讷地念叨“不成敬意”、“不好意思”之类的话，心中为自己的寻常无所作为而不安，似乎很是愧对郭老师当年一番番教诲。郭老师却说：“这有什么呢？心意有了，不就一切都有了吗？”言语之中似乎对有我这样的学生，他很是满意。
    中秋之际，我便有了登门拜访郭老师的愿望， 一番思忖，没有到超级市场选购礼品，那些高档的礼品，从标价看就多不是为我等备用的。最后拎在左手的是一包大米，那是妻子亲手耕作的，右手拎的是几斤白果，那是自家院里老母亲侍弄的老树上长的，分量不多，白果的个头也小了点。自嘲这年头还有挑这等作礼品的。
    推开门，惊喜半天的郭老师与师母连忙让座，受宠颇惊的我礼让之后，忙向老师表白，真的不是“无事不登三宝殿”，纯粹是叫叫老师而已。聊起过去，郭老师说记得当时你的文笔还不错。是的，我告诉郭老师，永远记得的是郭老师常常捧着我的作文本一次次在课堂上读起。有一次下课铃响了，我的“佳作”才欣赏了一半，郭老师满是歉意地把它读完。这对于一个学生来说，是一辈子也难以忘记的，这也是成为我日后从事语文教学的一个原因吧！那时的我们，狂热地迷上了写作，涂几行蹩脚的诗句，一气写下几十页的“小说”，参与编印文字社刊物……一切的往事如烟浮起。郭老师的脸上难掩的是宽慰，难掩的是欣悦。
    辞别的时候，那两包“礼物”几番推辞后我执意地留下了。
    刚迈出大门，郭老师忽然想起什么似的，拉住我说：“等会。”转身进入内室，不多时，便把一个纸包塞给我。说这是他外出讲课时带回的地方家制茶，虽不名贵，味倒不错。我执意不肯接受。师母劝道，这也是老师的一点心意，不可推托。于是相约 “开春过后，再来看你”。
    近日整理家当，不意竟翻出了当年读书时的作文本，鲜红的批阅依然醒目，递交于妻吩咐作“一级文物”保存。心中早有盘算，开春后，这就是拜见郭老师的礼物了。
    其实，总是计算着别人为我做了些什么的时候的心情，远比不上，偶尔为别人做点什么，即使很小的事，心底里总是快快乐乐的。

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