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2018_2019学年高中历史全一册课时作业（打包28套）人民版必修3
2018_2019学年高中历史课时作业10马克思主义在中国的传播人民版必修320180918451.doc
2018_2019学年高中历史课时作业11孙中山的三民主义人民版必修320180918452.doc
2018_2019学年高中历史课时作业12毛泽东思想的形成与发展人民版必修320180918453.doc
2018_2019学年高中历史课时作业13建设中国特色社会主义理论人民版必修320180918454.doc
2018_2019学年高中历史课时作业14文化事业的曲折发展人民版必修320180918455.doc
2018_2019学年高中历史课时作业15人民教育事业的发展人民版必修320180918456.doc
2018_2019学年高中历史课时作业16科学技术的发展与成就人民版必修320180918457.doc
2018_2019学年高中历史课时作业17蒙昧中的觉醒人民版必修320180918458.doc
2018_2019学年高中历史课时作业18神权下的自我人民版必修320180918459.doc
2018_2019学年高中历史课时作业19专制下的启蒙人民版必修320180918460.doc
2018_2019学年高中历史课时作业1百家争鸣人民版必修320180918450.doc
2018_2019学年高中历史课时作业20理性之光与浪漫之声人民版必修320180918462.doc
2018_2019学年高中历史课时作业21近代物理学的奠基人和革命者人民版必修320180918463.doc
2018_2019学年高中历史课时作业22追寻生命的起源人民版必修320180918464.doc
2018_2019学年高中历史课时作业23人类文明的引擎人民版必修320180918465.doc
2018_2019学年高中历史课时作业24向“距离”挑战人民版必修320180918466.doc
2018_2019学年高中历史课时作业25工业革命时代的浪漫情怀人民版必修320180918467.doc
2018_2019学年高中历史课时作业26碰撞与冲突人民版必修320180918468.doc
2018_2019学年高中历史课时作业27打破隔离的坚冰人民版必修320180918469.doc
2018_2019学年高中历史课时作业28与时俱进的文学艺术人民版必修320180918470.doc
2018_2019学年高中历史课时作业2汉代儒学人民版必修320180918461.doc
2018_2019学年高中历史课时作业3宋明理学人民版必修320180918471.doc
2018_2019学年高中历史课时作业4明末清初的思想活跃局面人民版必修320180918472.doc
2018_2019学年高中历史课时作业5中国古代的科学技术成就人民版必修320180918473.doc
2018_2019学年高中历史课时作业6中国的古代艺术人民版必修320180918474.doc
2018_2019学年高中历史课时作业7中国古典文学的时代特色人民版必修320180918475.doc
2018_2019学年高中历史课时作业8“顺乎世界之潮流”人民版必修320180918476.doc
2018_2019学年高中历史课时作业9新文化运动人民版必修320180918477.doc
　　课时作业1　百家争鸣
　　时间：45分钟　　满分：100分
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．有人写道：“先秦诸子百家争鸣，儒墨法道究竟孰是孰非？”然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是  (　　)
　　A．人与自然的和谐      B．社会现实
　　C．人与社会和谐      D．人的生命
　　解析：“天下一致而百虑，同归而殊途”反映了诸子百家虽主张各异但也有相同点，结合所学知识可知，百家争鸣都产生于春秋战国社会大变革时期，社会现实是各家思想形成的基础，因此选B项。
　　答案：B
　　2．孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了孔子的什么思想 (　　)
　　A．己所不欲，勿施于人      B．克己复礼
　　C．仁者爱人 D．民贵君轻
　　解析：孔子首先关心人的安危而不是自己的财产，反映的是他对他人的仁爱之心，故选C项。
　　答案：C
　　3．李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”。下列各项体现了这一思想的是(　　)
　　A．“除井田，民得买卖”
　　B．“农与工肆之人，有能则举之”
　　C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
　　D．“人之性恶，其善者伪也”
　　解析：本题材料“行大道、民为本、利天下”、“民惟邦本，本固邦宁”都反映了中国古代儒家思想中以民为本的思想主张，C项是儒家孟子的思想主张，符合题目要求。A项是商鞅变法的措施，B项是墨子的尚贤主张，D项是荀子的性恶论，都排除。
　　答案：C
　　4．从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是(　　)
　　A．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人
　　B．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”
　　C．从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
　　D．从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会
　　解析：本题考查儒家思想中“仁”的特点和作用。孔子主张“仁”，即人与人之间要互相爱护，构建和谐社会人际关系，强调了个人道德修养；孟子主张实行“仁政”，要求统治者爱惜民力；荀子主张“仁义”“王道”，希望统治者以德服人，从而建立一个理想的礼乐文明社会，故选C项。
　　课时作业10　马克思主义在中国的传播
　　时间：45分钟　　满分：100分
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。”这一认识形成的主要原因是  (　　)
　　A．新文化运动的兴起 B．国民革命运动的推动
　　C．马克思主义的传播 D．中国共产党的成立
　　解析：从材料信息可知，1920年陈独秀认为资产阶级国家不能扫除社会罪恶，说明陈独秀开始受到马克思主义思想的影响，这与新文化运动后期马克思主义在中国的传播有关，故选C项。
　　答案：C
　　2．《新青年》第六卷第五号是《马克思主义研究专号》。至此，新文化运动的思想宣传发展到以传播马克思主义为主流的新阶段。对这种宣传转变起直接促进作用的是 (　　)
　　A．五四运动 B．中国共产党的诞生
　　C．巴黎和会  D．俄国十月革命
　　解析：解答的关键是抓住“直接促进作用”信息。五四运动爆发后，《新青年》出版了《马克思主义研究专号》。李大钊在上面发表了《我的马克思主义观》，对马克思主义作了比较全面、系统的介绍，马克思主义的传播由此逐渐成为新文化运动的主流，故选A项。
　　答案：A
　　3．任何一种思想的传播无不在一定的历史条件下发生，任何一种思想理论在其传播过程中无不烙上了主体性选择的烙印。在中国，最早选择马克思主义的“主体性”因素主要是(　　)
　　A．具有革命思想倾向的知识分子
　　课时作业20　理性之光与浪漫之声
　　时间：45分钟　　满分：100分
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明(　　)
　　A．近代科学追求王权公平
　　B．科学技术是走向理性的唯一条件
　　C．自然科学推动理性发展
　　D．资本主义经济发展推动了科技的进步
　　解析：从“科学能揭示‘自然之光’，也能点燃‘理性之光’”可知科学揭示的是自然界的发展规律，利用自然规律和科学方法促使人们学会用自己的头脑思考问题。故C项正确。
　　答案：C
　　2．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在(　　)
　　A．反对封建专制制度  B．批判宗教神学
　　C．提出民主制度的构想  D．促进思想解放
　　解析：启蒙运动在文艺复兴和宗教改革的基础之上提出资本主义民主制度的一系列构想，实现国家主权在君向主权在民让渡，符合材料“把统治者关进了‘笼子’”，故C项正确。
　　答案：C
　　3．康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下。他一再强调，必须有“公开运用自己理性的自由”，并且认为，“唯有它才能带来人类的启蒙”。这表明(　　)
　　A．启蒙的目的就是获取言论自由
　　B．普鲁士人无法进行真正的思考
　　C．康德将宣扬理性与反对专制相结合
　　D．康德为争得自己的自由而倡导启蒙
　　解析：必须有“公开运用自己理性的自由”，说明启蒙的目的是获得运用理性的自由；“康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下”却仍强调“理性的自由”，说明了康德将宣扬理性与反对专制相结合，故C项正确。
　　答案：C
　　课时作业28　与时俱进的文学艺术
　　时间：45分钟　　满分：100分
　　一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
　　1．下列属于现代主义文学风格的是(　　)
　　A．反映对现实失望的情绪，人物个性鲜明，情节离奇夸张
　　B．典型再现社会的风貌，塑造正面人物，故事生动真实
　　C．故事的背景很不明确，强调表现自我，语言一反传统
　　D．反映了帝国反殖和爱国主义精神
　　解析：本题易错选B，原因是混淆现代主义和现实主义的文学风格。A体现了浪漫主义文学风格；B是现实主义文学风格；D是亚非拉文学的风格。
　　答案：C
　　2．强调用喜剧的形式表现悲剧的结果的文学流派是(　　)
　　A．荒诞派  B．“愤怒的青年”
　　C．“黑色幽默”  D．“解冻文学”
　　解析：“黑色幽默”将当时社会中一些令人不满的现象极度地夸张、扭曲、渲染，以嘲讽的态度展示对社会的不满，强调用喜剧的形式表现悲剧的结果。
　　答案：C
　　3．“垮掉的一代”出现于20世纪50年代的美国的背景是(　　)
　　①“冷战”　②麦卡锡主义的泛滥　③美国公民对国家的安全充满了焦虑与担忧　④社会中弥漫着恐怖的气氛
　　A．①②③④  B．②③④
　　C．①②③  D．①③④
　　解析：据所学知识可判断①②③④都是“垮掉的一代”出现的背景。
　　答案：A
　　4．20世纪60年代使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动的一部重要作品是(　　)
　　A．《寂静的春天》  B．《日瓦戈医生》
　　C．《百年孤独》  D．《第二十二条军规》
　　解析：1962年，美国生物学家雷切尔•卡尔森出版了《寂静的春天》，她用细腻的笔调描绘了生态破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动。
　　答案：A
　　5．第二次世界大战后，文学作品积极地反映着时代的主题，其主要原因不包括(　　)