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2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立教案练习（打包6套）新人教版
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立测试卷新人教版201810261151.doc
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国教案新人教版201810261156.doc
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国练习题新人教版201810261155.doc
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立教案新人教版201810261154.doc
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立练习题新人教版201810261153.doc
2018九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版201810261152.doc
　　第六单元　资本主义制度的初步确立
　　一、选择题(每小题4分，共48分)
　　1．13世纪，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，这与英国哪一法律文献的颁布直接相关？(　　)
　　A．《权利法案》 
　　B．《大宪章》
　　C．《权利请愿书》 
　　D．《人权宣言》
　　2．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其中“根源”指的是(　　)
　　A．国王得到拨款后解散了议会
　　B．国王召集议会要求增加政府税收
　　C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
　　D．封建专制统治阻碍资本主义发展
　　3．“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”英国限制“一个人的绝对权力”的典型文献是(　　)
　　A．《权利法案》
　　B．《独立宣言》
　　C．《人权宣言》
　　D．1787年宪法
　　4．英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是(　　)
　　A．克伦威尔  B．拿破仑
　　C．威廉  D．华盛顿
　　5．这个国家的出现，虽然只有240多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。“这个国家”诞生的标志是(　　)
　　A．《独立宣言》的发表
　　B．英国被迫承认这个国家独立
　　C．1787年宪法的制定
　　D．《人权宣言》的发表
　　6．一位历史学家认为，美国独立战争原本不是一场民主运动，但它在结果上却是一场民主运动。这里的“结果”主要是指(　　)
　　A．确立了资产阶级民主政体
　　B．推翻了封建君主专制
　　C．废除了黑人奴隶制度
　　D．走上了军国主义道路
　　7．历史陈述有时带有感情色彩，据此判断，北美人民关于独立战争带有强烈的感情色彩陈述的是(　　)
　　A．《独立宣言》发表
　　B．来克星顿枪声
　　C．华盛顿出任总司令
　　D．萨拉托加大捷 
　　8．美国历史上第一次资产阶级革命取得的最重要成果是(　　)
　　A．赢得了国家独立
　　B．确立了联邦制国家
　　C．使美国成为世界强国
　　D．维护了国家的统一
　　9．每年的7月14日是法国人民欢度国庆的日子。下列哪一事件与法国国庆日有直接关联？(　　)
　　A．拿破仑发动政变夺权
　　B．巴黎民众攻占巴士底狱
　　C．《人权宣言》的发表
　　D．《拿破仑法典》的颁布
　　10．陈衡哲在《西洋史》中肯定“拿破仑对内的建设，有些是有永久的价值的，而其中尤以《拿破仑法典》的影响最为远大”。该法典影响远大的主要原因是(　　)
　　A．确认资产阶级民法的基本原则
　　B．奠定法国在欧洲大陆的主导地位
　　C．以法律形式明确约束国王权力
　　D．强化监督职能以维护共和政体
　　11．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是(　　)
　　A．推动了政治民主化
　　B．推翻了殖民统治
　　C．推翻了封建统治
　　D．赢得了民族独立
　　12．在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法律性质的文献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是(　　)
　　① 英国《权利法案》　 ②美国《独立宣言》　③美国1787年宪法　④法国《人权宣言》
　　A．①③  B．②④ C．①④  D．③④
　　第17课   君主立宪制的英国
　　教学目标 知识与能力
　　了解英国资产阶级革命爆发的原因及过程，掌握“光荣革命”和《权利法案》的相关史实。
　　过程与方法
　　通过英国君主立宪制的形成过程，分析世界历史的发展趋势。
　　情感态度与价值观
　　通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势。
　　重点 权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。
　　难点 英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
　　课时计划 1课时 实际完成
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
　　一、导入新课
　　利用资本主义制度的概念导入新课。
　　通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
　　二、展示学习目标 1.了解英国资产阶级革命爆发的原因及过程，掌握“光荣革命”和《权利法案》的相关史实。
　　2.通过英国君主立宪制的形成过程，分析世界历史的发展趋势。
　　3.通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势。
　　学习重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。
　　学习难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。                     阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
　　三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
　　1.议会与王权的斗争
　　（1）英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“          ”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立了议会制度。
　　（2）17世纪，英国开始了             王朝的统治。国王詹姆士一世推崇“           ”的理论。他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
　　2.革命的发生
　　（1）1628年，议会向国王呈递了一份《     》，重申国王没有议会的同意不得征税。后来，国王        解散议会，议会和王权的矛盾激化。
　　（2）1640年，议会重新召开，查理一世恼羞成怒挑起战争。1649年，查理一世被送上断头台。随后，英国宣布为                 。但共和国的大权又落到了以                 为首的军队手中，议会有名无实。
　　3.《权利法案》
　　（1）1660年，查理二世做了英国的国王。英国恢复了君主制，但国王的权利受到很大限制。          二世继任国王后，在英国恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。
　　（2）1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“                 ”。
　　（3）1689年，议会通过了《          》。以其为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了                 。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
　　第六单元　资本主义制度的初步确立
　　第17课　君主立宪制的英国
　　一、单项选择
　　1．下图中羊皮纸上的《大宪章》之所以被称为英国自由的基石，是因为(　　)
　　A．自《大宪章》开始，英国逐渐确立了“王在法下”的基本原则
　　B．《大宪章》明确规定议会权力高于王权
　　C．《大宪章》就是后来的《权利法案》
　　D．《大宪章》是资产阶级革命的思想武器
　　2．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是(　　)
　　A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义
　　B．国王召集议会要求增加政府税收
　　C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
　　D．封建专制统治阻碍资本主义发展
　　3．英国资产阶级革命中，被推上断头台的国王是(　　)
　　A．查理一世 
　　B．查理二世
　　C．克伦威尔 
　　D．路易十六
　　4．英国资产阶级革命的过程纷繁复杂、曲折反复，其中发生于1649年的重大事件有(　　)
　　①查理一世被推上断头台　②宣布成立共和国　③查理二世成为英国国王　④《权利法案》的颁布
　　A．①②            
　　B．③④
　　C．①④            
　　D．②④
　　5．小明利用假期阅读了下图著作，他在此著作中可能看到的内容是(　　)
　　A．克伦威尔横渡大西洋，发现美洲
　　B．克伦威尔率领议会军打败了国王的军队
　　C．克伦威尔在大陆会议发表《独立宣言》
　　D．克伦威尔率领军队远征俄罗斯
　　6．美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个失去了王位的国王是(　　)
　　A．查理一世
　　B．詹姆士一世
　　C．查理二世
　　D．詹姆士二世
　　7．请从下列四个关于国家元首—产生方式—任期—权利—政体的描述中，选出与英国相符的一项(　　)
　　A．皇帝—世袭—终身制—独裁专权—君主专制
　　B．沙皇—世袭—终身制—独裁统治—沙皇专制