2017-2018学年高中历史选修一专题整合(9份)

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  • 更新时间: 2017/12/19 15:55:51
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2017-2018学年高中历史选修一人民版专题整合
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  专题整合
  一、知识结构认读
  [认读要领]
  一个意义:为雅典民主政治奠基
  两个背景:雅典国家产生;平民与贵族的矛盾
  三个局限:贵族仍占优势;氏族制度残余;未从根本上解决贵族与平民的矛盾
  四个措施:颁布解负令
  确立财产等级制度
  完善国家权力机构
  发展工商业
  二、重大历史线索
  梭伦改革发生在雅典奴隶制国家早期阶段,改革主要协调了平民与贵族的矛盾。改革在很大程度上打破了贵族对政权的垄断,广大平民获得了不同程度的政治权利,奠定了雅典民主政治的基础,也促进其奴隶制国家的发展。
  三、题型应用体验
  概念式选择题
  【题型解读】
  1.历史概念式选择题就是依据基本历史概念来命题的选择题。旨在考查学生对历史概念的再认、再现和理解阐释能力。
  2.要求学生准确理解历史概念。解答时,可用背景法、时空定位法等来解答。
  【典型例题】
  有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价:“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的社会物质保证。”该项措施应为(  )
  A.颁布《解负令》  B.发展工商业
  C.实行津贴制度  D.确立财产等级制
  【技法攻略】
  定时空——由题干中的“梭伦改革”可知,考查古代雅典民主政
  ……
  专题整合
  一、知识结构认读
  [认读要领]
  一个主题:少数民族的封建化
  两大背景:北魏统一北方与民族大融合趋势
  三条重要内容:制度创新、迁都洛阳、汉化政策
  二、重大历史线索
  1.北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化为孝文帝改革提供必然性和可能性。
  2.孝文帝是在政治、经济、文化和社会习俗等方面进行全方位的封建化改革。
  3.均田制推动鲜卑族由游牧经济向农耕经济转型,也增加了国家财政收入。
  4.迁都洛阳后,全面的汉化政策表达了孝文帝对先进文化的追慕之情。
  5.孝文帝改革促进了北方经济的恢复与发展,促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。
  三、题型应用体验
  程度型选择题
  【题型解读】
  1.程度型选择题又称最佳选择题,就是在四个备选项中,只有一项最符合题目要求且表述最完整最准确。其他各项中有没有明显错误,但不够完整全面。
  2.程度型选择题主要考查学生对历史基础概念的准确理解和辩证思维能力。题干中明确提出了程度性的要求,如包含有“最”“根本”“全面”“决定性”“直接”等词语。
  【典型例题】
  北魏孝文帝实行均田制,其主要特点是(  )
  A.政府分配的土地全部归农民所有
  B.耕种国家土地的农民承担国
  ……
  专题整合
  一、知识结构认读
  [认读要领]
  一个中心:日本明治维新
  两个背景:内忧、外患
  三条影响:经济、政治、军事
  四大措施:政治、经济、军事、文化
  总之,日本由封建落后的国家崛起为东方强国
  二、重大历史线索
  1.资本主义生产关系的发展,阶级矛盾的尖锐,民族危机的加深,导致了日本社会危机的加剧。
  2.日本社会各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,天皇也想利用倒幕力量恢复其统治地位,倒幕运动发生。
  3.以中下级武士为主体的倒幕派,通过倒幕运动,建立了以天皇为首的新政府。
  4.明治维新包括“除旧”和“布新”两方面,从政治、经济、军事、文化等角度,颁布了较为全面的改革措施。
  5.明治维新向西方学习有侧重、有选择,也保留了日本的一些民族特色。改革使日本成为亚洲强国,并对外扩张。
  三、典型题型应用
  文字材料型选择题
  【题型解读】
  1.命题特点:文字材料型选择题有两种形式,一是在选择题的题干上引入一些材料,根据材料创设新情境,设

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