2017年中考历史复习教案（打包31套）
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2017年中考历史复习教案（打包31套）
2017年中考历史世界古代史复习教案20170621535.doc
2017年中考历史第二次世界大战复习教案20170621552.doc
2017年中考历史第一次工业革命复习教案20170621551.doc
2017年中考历史第一次世界大战复习教案20170621550.doc
2017年中考历史繁荣与开放的社会复习教案20170621548.doc
2017年中考历史凡尔赛__华盛顿体系下的东西方世界复习教案20170621549.doc
2017年中考历史国防建设与外交成就复习教案20170621547.doc
2017年中考历史国际工人运动与马克思主义的诞生复习教案20170621546.doc
2017年中考历史国家的产生和社会变革复习教案20170621545.doc
2017年中考历史建设有中国特色的社会主义复习教案20170621544.doc
2017年中考历史近代化的起步复习教案20170621543.doc
2017年中考历史经济重心的南移和民族关系的发展复习教案20170621542.doc
2017年中考历史科技教育与文化复习教案20170621541.doc
2017年中考历史列强的侵略和中国人民的抗争复习教案20170621540.doc
2017年中考历史民族团结与祖国统一复习教案20170621539.doc
2017年中考历史欧美主要国家的社会巨变复习教案20170621538.doc
2017年中考历史人民解放战争的胜利复习教案20170621537.doc
2017年中考历史社会主义道路的探索复习教案20170621536.doc
2017年中考历史世界近代科学与思想文化复习教案20170621534.doc
2017年中考历史世界现代科学技术和文化复习教案20170621533.doc
2017年中考历史统一多民族国家的巩固和社会的危机复习教案20170621532.doc
2017年中考历史统一国家的建立复习教案20170621531.doc
2017年中考历史新民主主义革命的兴起复习教案20170621529.doc
2017年中考历史战后世界格局的演变复习教案20170621527.doc
2017年中考历史政权分立与民族融合复习教案20170621526.doc
2017年中考历史殖民扩张与殖民地人民的抗争复习教案20170621525.doc
2017年中考历史中国近代经济和社会生活复习教案20170621524.doc
2017年中考历史中华民族的抗日战争复习教案20170621523.doc
2017年中考历史中华人民共和国的成立和巩固复习教案20170621522.doc
2017年中考历史中华文明的起源复习教案20170621521.doc
2017年中考历史中日关系史复习教案20170621520.doc
第二次世界大战
科目 历史 年级 初三 班级 时间 年 月 日
课题：第二次世界大战
教学目标 识记：第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件
美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立
雅尔塔会议的主要内容
斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役在世界反法西斯战争中的作用
教材分析 理解：慕尼黑会议
运用：无
实施教学过程设计 一、考标解读
第二次世界大战
①根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡
直接原因：经济大危机打击下德日建立法西斯专政
其它原因：西方大国的绥靖政策纵容侵略
慕尼黑会议：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议，签订协定。规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法奉行绥靖政策的顶峰。慕尼黑会议实质：西方大国希望以牺牲弱小国家利益来安抚法西斯的侵略，它把绥靖政策推向顶峰，纵容了法西斯侵略。
②爆发：1939年9月德国进攻波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年1月，德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；1941年12月7日，日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
③世界反法西斯联盟建立（反法西斯联盟在政治上的合作）：1942年1月1日 美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的建立。团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。
④雅尔塔会议的主要内容（1945年2月）（反法西斯联盟在政治上的合作）：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时，还决定成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
⑤转折点：1942年7月----1943年2月，斯大林格勒战役成为第二次世界大战的转折点；
⑥1944年6月，诺曼底登陆（反法西斯联盟在军事上的合作）开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入东西作战的境地，加速了法西斯的灭亡；柏林战役使德国法西斯投降，标志着第二次世界大战的欧洲战争结束。
⑦1945年9月2日，日本正式签署投降书，二战结束。
⑧性质：世界人民的反法西斯战争
⑨影响：人类历史上空前的浩劫。彻底改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程。
二、中考真题
1.“二战”是人类历史上一场空前浩劫，英法等西方大国的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，加速了“二战”的爆发。请问绥靖政策的实质是什么?哪一历史事件使其达到顶峰?在反法西斯国家的联合斗争下，“二战”最终以世界反法西斯联盟的胜利而告终。请问，世界反法西斯联盟形成的标志是什么?(4分)
2．2014年克里米亚公投“脱乌入俄”再次引起了国际社会广泛关注。二战后期在其重要城市雅尔塔召开的重大国际会议，对二战及二战后的世界格局造成巨大影响。下列对雅尔塔会议的表述准确的是（ ）
A．会议于1944年2月召开
……
第一次世界大战
科目 历史 年级 初三 班级 时间 年 月 日
课题：第一次世界大战
教学目标 识记：《三国同盟和三国协约》
第一次世界大战的起止时间
教材分析 理解：萨拉热窝事件
第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难
运用：无
实施教学过程设计 一、考标解读
三国同盟指德国、奥匈帝国、意大利，以德为首；三国协约指英国、法国、俄国，以英为首。性质：帝国主义军事侵略集团。后果：疯狂扩军备战，引发一战。
第一次世界大战的起止时间（1914----1918）
1、根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡
2、导火线：萨拉热窝事件
评价萨拉热窝事件：刺杀的目的是为了挽救民族危机，刺杀行为性质上属于恐怖主义行为，不是被压迫民族斗争的正确行为，其后果是点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难。
警示：暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候都应坚决反对一切恐怖主义活动。
3、 爆发：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
4、 交战双方：同盟国（德、奥匈等）——协约国（英法俄等）同盟国的意大利一战中加入协约国。
5、主要战役：1916年凡尔登战役——“凡尔登绞肉机”
6、 结束：1918年，德国投降 7、性质：帝国主义非正义的掠夺战争
8、影响：第一次世界大战给人类带来巨大的灾难。 9、启示：远离战争珍爱和平
二、中考真题
1.判断题： 1912年德国、奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，挑起了第一次世界
三、命题规律
1、考察数量以及题型： 2012年以判断题、2014年以材料题形式出现。2016年材料题。
2、考察分值及考点：
2012年2分，考察萨拉热窝事件。
2014年1分，考察第一次世界大战名称。
2016年2分，考察一战
3、2017命题趋势：根据近年长沙中考命题特点和规律预计：非重点，主要关注一站。
……
中日关系史
【教学目标】
（一）知识与能力：学生自主复习有关中日关系发展的重大历史事件，掌握有关中日关系发展的的基本史实；分析有关中日关系发展的的原因；历史与现实相结合，以史为鉴，学以致用，用历史的思维观察、思考现实的问题。
（二）过程与方法
1、运用直观形象的图片、表格等资料，培养学生从中获取有效信息，自主判断历史知识的能力。
2、通过多媒体辅助教学，在教学中进行分析、讨论、归纳，提高学生参与课堂的积极性， 使学生在活动中学习，在学习中活动。
3、采用历史内外迁移教学法，通过中国、日本发展的的联系、比较，获得新知，推导结论。注重挖掘历史事件之间的逻辑关系，养成学生的历史逻辑性思维，培养学生自主学习的习惯，提高学生理解历史问题和解决历史问题的能力。
（三）情感态度价值观
让学生直观得感受到有关中日关系发展的历程，增强学生维护中日关系发展的的时代责任感。通过有关中日关系发展的史实教育，使学生认识到只有国家强大民族振兴，才能建立健康的中日关系，培养学生树立起为人类的友好交流作出贡献的人生理想。让学生对当今世界局势进行客观的分析，警惕军国主义的复活，采取正确的措施避免战争，珍爱和平。
【重点】
1、 大化改新、明治维新、二战后日本崛起的原因以及给我们留下的启示；
2、 影响中日关系的因素和中日关系的主流；
3、如何在专题复习中把握历史现象、历史事件的整体脉络，并在其中感悟与反思历史，迁移知识，以史为鉴。
【难点】中日关系变化多端的原因，如何看待现在日本的行为。
【教学方法】内外迁移复习法、主题式复习法、点线结合复习法、纲要图示法等。
【教学过程】
（一）激情导入
播放关于日本外务省发布的2015新版《外交蓝皮书》的新闻视频，老师分析概述，导入本课复习内容。
中日关系是世界上最重要的双边关系之一，何去何从，世人瞩目。中日交往源远流长，有过友好的交往历史，也有过侵略敌对的战争。知己知彼，方能立于不败之地，因此让我们一起走近这个一衣带 水的邻邦。为了不该忘却的纪念，回顾历史，展望未来。
（二）复习过程：
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