2018年高考历史一轮复习：单元强化与课时作业试题（52份）
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2018年高考历史一轮复习：单元强化与课时作业（52份，Word版，含解析）
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2018年高考历史一轮复习课时作业：必修1 第3单元 单元提升强化练 Word版含解析.doc
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2018年高考历史一轮复习课时作业：第12讲 当今世界政治格局的多极化趋势 Word版含解析.doc
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2018年高考历史一轮复习课时作业：第15讲 新航路的开辟与荷兰、英国等国的殖民扩张 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第16讲 工业革命 Word版含解析.doc
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2018年高考历史一轮复习课时作业：第18讲 中国近现代社会生活的变迁 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第19讲 经济建设的发展和曲折 Word版含解析.doc
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2018年高考历史一轮复习课时作业：第20讲 从计划经济到市场经济及对外开放格局的初步形成 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第21讲 世界资本主义经济政策的调整 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第22讲 苏联的社会主义建设 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第23讲 二战后世界经济格局的演变 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第24讲 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家独尊儒术” Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第25讲 宋明理学及明清之际活跃的儒家思想 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第26讲 古代中国的科学技术与文学艺术 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第27讲 西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第28讲 宗教改革和启蒙运动 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第29讲 近代中国的思想解放潮流 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第31讲 近代以来世界的科学发展历程 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第32讲 19世纪以来的世界文学艺术 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第33讲 现代中国的科技、教育与文学艺术 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第3讲 古代希腊、罗马的政治文明 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第4讲 近代西方资本主义政治制度 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第5讲 近代前期的列强侵华与中国人民的反抗斗争 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第6讲 太平天国运动和辛亥革命 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：第8讲 抗日战争和解放战争 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：附录 通史整合 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修3 第1讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修3 第2讲 第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修3 第3讲 烽火连绵的局部战争及和平与发展的展望 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修3 第4讲 高考探究与规律认知总结课 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修4 第1讲 古代的政治家、思想家及中外科学家 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修4 第2讲 近现代的革命领袖 Word版含解析.doc
2018年高考历史一轮复习课时作业：选修4 第3讲 高考探究与规律认知总结课 Word版含解析.doc
单元提升强化练(一)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是( )
A．统一性与集权性 B．分散性与松散性
C．统一性与制衡性 D．独立性与落后性
解析：题干中“周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体”说明其具有分散和松散的特性，故B项正确。
答案：B
2．礼是指较固定的行为准则，敬鬼神节仪式成为最初的礼的核心部分；但春秋时，礼经人为理性化而被灌入政治人文主义内容。这一变化主要体现了( )
A．人的自觉意识觉醒 B．社会等级秩序的恢复
C．礼制社会功能加强 D．孔子地位的社会认可
解析：材料“礼经人为理性化”得出不是人的自觉意识觉醒，故A项错误；礼从敬鬼神节仪到灌入政治人文主义内容体现不出社会等级秩序的恢复，故B项错误；春秋时，理性化的礼被灌入政治人文主义内容，表明礼为社会政治服务，故C项正确；孔子的社会地位认可是在儒家思想成为正统思想时，故D项错误。
答案：C
3．(2017•黄冈市高三质检)1978年，湖北随县一座战国时期大型贵族墓葬，出土了大量文物，特别是有象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八簋(ɡuǐ)。经考证，墓主是曾国国君乙，故称“曾侯乙墓”。战国时期的其他诸侯墓葬中，也发现过编钟或九鼎。这些考古发现突出说明当时( )
A．经济大发展使贵族陪葬品更加丰富
B．物质的富足刺激了精神生活的需求
C．青铜是当时财富和权势的主要象征
D．森严的等级秩序遭到破坏
解析：材料没有体现出当时经济的大发展，故A项错误；材料没有体现出当时物质的富足，故B项错误；青铜编钟象征天子的权威，但不是材料的主旨，故C项错误；贵族墓葬出土了有象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八簋，天子权威受到挑战，森严的等级秩序遭到破坏，故D项正确。
答案：D
4．秦公一号大墓是迄今为止中国发掘的最大古墓，墓主是春秋时期的秦景公。墓内发现了186具人殉，另有3 000多件珍贵文物，但铁器只有很简陋的几件。这反映了( )
A．秦国经济较其他诸侯落后
B．秦国政权的集权趋势加强
C．秦国盛行残酷的人殉制度
……
单元提升强化练(三)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．《南京条约》申明：“英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用剖行字样；两国属员往来，必当平行照会。”后来的《中美望厦条约》和《中法黄埔条约》又于“平行之礼”一条无不详为备列。“平行之礼”的提出，对当时中国的主要影响为( )
A．推动向西方学习思潮出现
B．推动传统礼仪制度的进步
C．传播资本主义的平等观念
D．使夷夏之防观念受到冲击
解析：早在《南京条约》前的鸦片战争期间就出现以林则徐、魏源为代表的向西方学习的思潮，故A项错误；“平行之礼”是对尊卑等级的传统礼仪制度的否定，故B项错误；此时中国向西方学习还局限于器物层面，还未意识到传播西方的平等观念，故C项错误；传统夷夏之防观念强调中国的世界中心地位，“平行之礼”是对夷夏之防观念的冲击，故D项正确。
答案：D
2．《中国纪事》评价某一事件：“他们给予民众的惊慌比给予老统治者的惊慌还要厉害……除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立。”该事件是( )
A．太平天国运动 B．戊戌变法
C．义和团运动 D．辛亥革命
解析：据材料“他们给予民众的惊慌比给予老统治者的惊慌还要厉害”，说明他们给民众带来了惊慌不安，即造成社会动乱，他们的任务仅仅是“改朝换代”，是“丑恶”的，结合所学知识可知，他们应该是太平军，该事件是太平天国运动，故A项正确。
答案：A
3．小明同学发现一张晚清时期呈文的“原呈照片”，照片中有“纵使倭人胁以兵力，而全台赤子誓不与倭人俱生”“夫以全台之地使之战而陷，全台之民使之战而亡”等字句。用这张照片可以研究( )
A．鸦片战争 B．甲午中日战争
C．八国联军侵华战争 D．抗日战争
解析：从材料“倭人”“全台赤子誓不与倭人俱生”等信息可以判断是台湾民众反割台斗争。鸦片战争、八国联军侵华战争没有涉及台湾问题，A、C两
……
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．歌德的《少年维特之烦恼》讲述了：维特出生在一个小山村，从小就有抱负。当他踏上社会后，才发现自己的才能得不到发挥，他的正直、嫉恶如仇的个性，也不被这个社会所接纳，他甚至还爱上了一位有夫之妇无法自拔。最后，社会遗弃了维特，而他在郁闷中产生了厌世的心理。在威廉这位好友的劝告下，维特在绝望中自杀了。上述材料描述的是( )
A．理性主义 B．浪漫主义
C．现代主义 D．自由主义
解析：理性主义是启蒙运动的指导思想，存在时间是17—18世纪，歌德生活时间大致是19世纪初，故A项错误；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，存在于19世纪初，歌德的《少年维特之烦恼》大量描述主人翁的内心世界，符合浪漫主义的特点，故B项正确；现代主义是20世纪的文学流派，与时间不符，故C项错误；自由主义是经济思想，不是文学流派，故D项错误。
答案：B
2．霍布斯鲍姆在《革命的年代》中写道：“他们并不相信18世纪自负的机械唯物主义(以牛顿以及布莱克和歌德这两个吓唬人的家伙为代表)……因而，我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判。”文中“他们”为代表的作品
( )
A．反映了对“理性王国”的失望
B．创作手法怪诞
C．真实地描写了社会现实风貌
D．集中表现自我
解析：根据材料中“18世纪”“我们不能指望他们对资本主义社会提出合情合理的批判”可以判断发生在启蒙运动后，对资产阶级宣扬的自由、平等的“理性王国”的失望，故A项正确；创作手法怪诞是现代主义的特点，在材料中没有体现，故B项错误；真实地描写了社会现实风貌属于现实主义，与材料不符，故C项错误；材料强调的浪漫主义文学的特点，不是集中表现自我，故D项错
……
专项测评(选修4)
1．材料一 伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器。
——骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》
材料二 不拘资历，不问门第，锐意选拔人才；任何人可以推荐人，自己也可以推荐自己；经过考试，有才者立即录用，不合格者立即罢免。
——摘编自郭沫若《我怎样写武则天》
材料三 在武则天执政时期，虽然爆发过徐敬业和宗室诸王发动的叛乱，但是吏治清明，政局稳定，使广大农民得以休养生息，因而社会生产有发展，垦田和户口数字大幅度的增长。可见武则天执政时期唐朝国势仍在持续上升，是上承“贞观之治”，下启“开元之治”。她是把唐朝国势推向极盛这一历史发展过程中的重要历史人物。武则天一生中也存在着不少的缺点和错误。晚年时期，她逐渐走向奢侈腐化，大修宫殿、佛寺，在镇压反对势力的过程中，信用一些贪赃枉法的酷吏，大肆罗织株连，滥杀了一些无辜臣民。尽管如此，同她主要的治绩相比，还是功大于过的。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出骆宾王、郭沫若对武则天的不同态度及其原因。(9分)
(2)结合所学知识评述材料三对武则天的看法。(6分)
解析：(1)第一小问，根据材料一“伪”“非和顺”“寒微。豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器”得出骆宾王抨击武则天；根据材料二“不拘资历，不问门第，锐意选拔人才；任何人可以推荐人，自己也可以推荐自己；经过考试，有才者立即录用，不合格者立即罢免”得出郭沫若赞赏武则天。 第二小问，骆宾王以维护李唐为出发点，对武氏进行道德的批判，为徐敬业讨武作舆论准备；郭沫若更多是从用人角度给予肯定。
(2)概括表明材料三的观点，认为武则天功大于过。体现了唯物史观，采用了辩证分析的方法，是一种客观的评价。
答案：(1)态度：骆宾王抨击；郭沫若赞赏。
原因：骆宾王从道德的角度抨击武则天，为徐敬业讨武作舆论准备。
郭沫若从用人的角度评价武则天，肯定武则天的政绩，纠正男尊女卑思想影响下对武则天的故意贬低。
(2)看法：材料三认为武则天功大于过。体现了唯物史观，采用了辩证分析的方法，把历史人物放到特定的历史环境中加以评价，坚持对人民和社会发展的历史贡献这一标准。
2．(2017•淮南市高三模拟)
材料一 沈括(1031—1095)，字存中，钱塘(今浙江杭州)人，是中国古代最伟大的科技思想家之一。《宋史》卷331《沈括传》说他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著”。嘉祐八年(1063)，沈括登进
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