《北魏孝文帝改革》学案习题1(打包22套)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人民版 / 高中教案 / 选修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 31.89 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/9/22 15:40:01
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 无寐无寐 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

高中历史专题三北魏孝文帝改革(学案习题)(打包22套)
  高中历史专题三北魏孝文帝改革1励精图治的孝文帝改革互动课堂学案人民版选修1201706280376.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革1励精图治的孝文帝改革成长训练人民版选修12017062802126.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革1励精图治的孝文帝改革课后训练人民版选修12017062802127.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革2北方经济的逐渐恢复成长训练人民版选修12017062802128.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革2北方经济的逐渐恢复互动课堂学案人民版选修1201706280377.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革2北方经济的逐渐恢复课后训练人民版选修12017062802129.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革单元测试人民版选修12017062802134.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革单元检测人民版选修12017062802135.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复课后训练人民版选修12017062802130.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复课前预习学案人民版选修1201706280378.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复课堂互动学案人民版选修1201706280379.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复学案1人民版选修1201706280380.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复学案2人民版选修1201706280381.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复自我小测人民版选修12017062802131.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革课后训练人民版选修12017062802132.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革课前预习学案人民版选修1201706280382.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革课堂互动学案人民版选修1201706280383.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革学案1人民版选修1201706280384.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革学案2人民版选修1201706280385.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革自我小测人民版选修12017062802133.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革专题测评人民版选修12017062802136.doc
  高中历史专题三北魏孝文帝改革专题检测人民版选修12017062802137.doc

  高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 1 励精图治的孝文帝改革成长训练 人民版选修1
  夯基达标
  1.透过下图能获知(   )
  ①北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景 ②北魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水平高 ④北魏时实行民族压迫政策
  A.①②              B.③④
  C.②③④            D.①②③
  解析:骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方,同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策从图中是无法得知的。
  答案:D
  2.北魏于439年重新统一北方的根本原因是(   )
  A.拓跋珪等统治者实行改革,使北魏强大
  B.前秦瓦解
  C.北魏统治者学习汉族先进文化
  D.客观上其他政权的弱小
  解析:改革旧的制度和落后的生产关系,促进生产力的发展,才是历史得以发展的根本原因。
  答案:A
  3.北魏统一北方,促进了民族融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程。从经济发展角度看,实质上是……………………………………………………(   )
  A.封建化的过程              B.农业化的过程
  C.工业化的过程              D.汉化的过程
  解析:民族融合是历史上的一个进步现象,它指各民族在经济文化交流过程中、互相学习、取长补短、共同发展。所以在民族融合的过程中,少数民族学会了汉族先进的农耕生产方式,开始了定居生活。民族融合若从社会发展角度看,则是封建化过程。
  答案:B
  4.冯太后积极推动和支持孝文帝改革的根本目的是(   )
  A.学习汉族先进文化
  B.改变鲜卑族落后的统治方式
  C.巩固鲜卑贵族的统治
  D.摆脱社会危机
  解析:根本目的最能反映个人、阶级或集团利益,所以C项正确。
  答案:C
  5.北魏实行的均田制和租调制的作用有(   )
  ①限制了豪强的土地兼并 ②政府控制的人口增加 ③农业生产发展 ④政府的收入增加
  A.②③④            B.①③④
  C.①②④            D.①②③④
  解析:本题主要考查孝文帝改革的土地制度和赋税制度,从其目的和内容上理解带来的作用。
  答案:D
  6.北魏整顿吏治(   )
  ①针对吏治混乱、贪污盛行、激化矛盾的现实 ②建立了俸禄制,根本上防止了地方官吏的贪污 ③也有保证北魏财政收入的目的 ④建立起了对地方官吏的考核奖惩制度
  A.②③④            B.①③④
  ……
  高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 1 励精图治的孝文帝改革课后训练 人民版选修1
  一、选择题
  1.下列表述中不属于北魏孝文帝改革客观背景的是(  )
  A.北魏崛起并统一黄河流域
  B.统一黄河流域以后面临严重的统治危机
  C.汉族地主与鲜卑贵族心存戒心,矛盾复杂
  D.孝文帝有卓越的胆识和远见
  2.北魏实行均田制,其中的“均田”是指(  )
  A.没收地主多占的土地,平均分给无地农民
  B.将国家掌握的土地有限度地授予无地农民
  C.将荒地收归国有,招募流民垦种
  D.将全国土地按人口进行平均分配
  3.北魏建立和进取中原的过程中,为促进本民族的封建化和向农业定居过渡,对内采取的措施有(  )
  ①解散部落,实行编户 ②计口授田,劝课农桑 ③仿汉制设官 ④迁都洛阳
  A.①②③④      B.②③④
  C.①③④        D.①②③
  4.孝文帝迁都洛阳的那一年开始开凿我国佛教石窟,少林寺(如下图)即是孝文帝为远道而来的印度高僧跋陀修建的。孝文帝大力提倡佛教,说明的实质问题是(  )
  A.孝文帝个人只信仰佛教
  B.孝文帝特别喜欢汉族文化
  C.孝文帝利用宗教加强统治
  D.佛教已经成为占据统治地位的宗教
  5.有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革的哪一措施(  )
  A.均田制          B.迁都洛阳
  C.新的租调制      D.汉化政策
  二、非选择题
  6.阅读下列材料:
  材料一 (北魏孝文帝下诏)“富强者并兼
  ……
  高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 2 北方经济的逐渐恢复互动课堂学案 人民版选修1
  疏导引导
  1.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的问题
  (1)内容:商鞅变法废井田,开阡陌,允许土地买卖,实质上是推行土地私有制;孝文帝改革推行均田制,规定按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。其实质是推行土地国有制。
  (2)实施的背景:战国时,由于铁器的使用和牛耕的推广,生产力显著提高,促进了土地私有制的确立。北魏时,由于中原地区长期战乱,百姓流亡,存在着大量荒地。同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。
  (3)启示:生产关系的变化一定要从当时的社会实际出发,实事求是,一定要适应生产力的发展。
  2.北魏孝文帝改革是如何推动经济发展的
  一是孝文帝的改革适应了中原文明的需要,有利于中原地区农耕文明的恢复和发展;二是均田制给农民以土地,租调制减轻了农民负担,三长制限制了贵族对农民的剥削,从而推动了社会经济的发展。
  3.对北魏均田制的评价
  北魏均田制在中国封建土地制度史中占重要地位,隋唐沿用并发展了这一制度,直到唐朝后期才失去它的作用。
  从其背景、内容看,均田制使大量荒芜的土地得到开垦,无地或少地的农民得到了土地,发展了生产,北方经济得到恢复和发展,促进了社会生产力的发展;受田农民向政府交纳租调,有利于封建国家征收赋役和征发徭役,增加了政府财政收入;均田的前提是国家掌握着土地,这在一定程度上抑制了土地兼并。
  由于是少数民族政权,在包括汉族在内的北方地区实行,因而这种重视农业的态度,有利于缓和与汉族人民的矛盾,改变早期的民族歧视政策,同时北方少数民族通过实行均田制、租调制,使他们从事农业生产和定居生活,使少数民族人民的生产、生活方式与汉族人民趋同,是封建化、汉化的核心措施,与其他封建化共同推动了北方民族的大融合。
  4.鲜卑族杰出领袖北魏孝文帝的改革对民族融合的影响
  孝文帝的改革促进了鲜卑族的农业化、封建化水平的提高,也促进了汉族吸取游牧民族的先进之处,从而促进了北方民族的大融合,缓和了矛盾,巩固了统一,为重新走向统一奠定了基础。
  5.北魏孝文帝改革的特点及成功的原因
  (1)特点:是少数民族统治者自上而下推行的,措施全面,是一次影响深远的封建化改革。
  (2)成功原因:①顺应历史发展的潮流。这是变法成功的根本原因。②内容全面,措施得力。③冯太后的支持和孝文帝本人的以身作则及其改革的坚定信心。④民族融合的适应环境。
  6.评价北魏孝文帝
  北魏孝文帝作为一个落后民族的统治者,为了政权的巩固,
  ……
  高中历史 专题三 北魏孝文帝改革专题检测 人民版选修1
  (时间:60分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题4分,共48分)
  1.北魏太武帝在一次攻城时曾给守城主将写信说:“我今所遣战士,尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患,对我们有利无害。”以上言论本质上反映了(  )
  A.北魏统治者实行民族歧视和压迫的政策
  B.太武帝在战斗中采取了正确的战略战术
  C.北魏统治者实行民族平等团结的政策
  D.太武帝在战斗中采取了迷惑敌人的手段
  答案 A
  解析 从材料中可以看出太武帝对汉人及其他少数民族实行民族歧视和压迫政策。
  2.孝文帝改革前夕,北魏面临的社会形势主要有(  )
  ①政治黑暗,经济文化水平相对落后 ②官场贪污腐败,农民负担重 ③阶级矛盾尖锐,人民不断举行起义 ④社会动荡不安,统治阶级内部也是危机四伏
  A.①②  B.①②③  C.②③④  D.①②③④
  答案 D
  解析 题干所提供的四种情况都符合北魏初年的历史状况。
  3.北魏首创均田制,隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是(  )
  A.众人集体生产  B.田庄规模生产
  C.个体农户耕作  D.官府募民耕作
  答案 C
  解析 均田制是指在政府掌握大量无主荒地的前提下,将土地分给流亡农民耕种,按人口分配,不论男女,这样就形成大量个体农户经营,A、B两项表述有误。D项官府募民耕作,表述不准确。
  4.史书曾称颂魏孝文帝时代,“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”。这是因为他(  )
  A.推行均田制
  B.迁都洛阳
  C.实行俸禄制,整顿吏治
  D.实行汉制与移风易俗
  答案 C
  解析 A、B项明显与材料不符;D项则是促进“汉化”的措施,也与题干不符。针对当时官场黑暗,孝文帝下决心整顿吏治,严惩不贷,并颁行俸禄制,不许官吏自筹,使得

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

{$comment}